异想：开辟英语课堂新“天地”
日期：2016.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【主管单位】李敏
【主办单位】文理导航
【内容提要】本文以英语教学中激活学生学习思维灵感为主线，阐述融进生活、互动探究和情景再现对发散学生想象的重要推动作用。创设和谐情境，鼓励学生自觉探究与大胆表达，让他们的奇思妙想有更为广阔的空间，有效体现了生本主义教育原则指导下的人文化教学理念。
【年代】2016-01
【期号】第36期
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