多元教学开启小学生语文学习新天地

【类型】期刊

【主管单位】夏保全 

【主题词】 多元语文教学 快乐学习

【主办单位】学周刊(下旬刊)

【内容提要】本文以多元化语文教学的概念简介为切入点展开论述，接着简单阐释多元化语文教学的教育价值，最后从多媒体教学强化小学生快乐学习的主动意识、生活化教学构建小学生主体发展的参与平台以及情境教学提升小学生全面发展中的语言素养三个角度详细论证多元化语文教学开启小学生快乐成长的新天地。

【年代】2015-01

【期号】第8期

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