检索结果相关分组
- [0图]鲁迅与俄国
- 作者： 孙郁 来源：北京：人民文学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 影响 鲁迅研究 俄罗斯文学
- 描述：本书将鲁迅藏书与其自述文本对读，将其作为进入其心灵的一个视点。通过对鲁迅俄国文学艺术藏品的梳理，研究鲁迅知识结构的形态在多大程度影响了其判断事物的态度，以及其审美走向的外来文化因素占有多少。以及从中来看鲁迅的问题意识，了解鲁迅的思想来源。从他的藏品出发，
- 论“东京鲁迅”与中国近代思想启蒙
- 作者： 傅建安 崔昊 来源：城市学刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： “东京鲁迅” 近代思想启蒙 影响
- 描述：“东京鲁迅”是鲁迅一生思想的起点。鲁迅在日本留学期间创作了《摩罗诗力说》《文化偏至论》《科学史教篇》《人之历史》等一系列长文，表达了其最初的启蒙理念。在民族生死存亡之际，他倡导“不折中”、“不妥协”的启蒙态度；在如何启蒙的问题上，他提出必须“尊个性”、“张精神”；并且他还率先明确提出“立人”的思想主张，由“立人”而实现“立国”的梦想。在启蒙运动正式开始之前，“东京鲁迅”就以其思想的前瞻性指出了启蒙运动发展的方向和道路。“东京鲁迅”在鲁迅个人思想发展史乃至在东西方思想发展史中都具有非凡的意义。
- 谈黎锦晖对儿童音乐教育的贡献
- 作者： 贾晓嵩 来源：通俗歌曲 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 音乐教育 影响 儿童音乐
- 描述：童音乐创作体裁的贡献、对儿童音乐创作方式的影响、其音乐作品对儿童心智的影响三个方面探讨了黎锦晖对儿童音乐的贡献,充分认识这位伟大音乐家的历史价值。
- 流行音乐之父：黎锦晖对中国流行音乐的影响
- 作者： 马蓉芳 来源：艺术品鉴 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 中国流行音乐 影响 摘要:黎锦晖
- 描述：黎锦晖是是中国近现代史上一位颇具争议的音乐家,他是儿童歌舞音乐的创始人,儿童音乐教育的开拓者,更是流行音乐的鼻祖,他将流行音乐这一新的音乐体裁带进了人们的视野,曾经创作的一大批流行歌曲叱咤流行乐坛一个时代,本文将黎锦晖对中国流行音乐的影响做简要阐述,有助我们能够辩证地评价他的创作。
- 浅析黎锦晖流行音乐创作
- 作者： 邱涛 来源：青年文学家 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国近代流行音乐 影响 黎锦晖
- 描述：黎锦晖,中国近代音乐的奠基人,中国流行音乐的先导者,其对于中国近现代流行音乐的萌生与发展是莫大的,他不仅开拓了中国流行音乐的新空间、实现其流行音乐与都市生活、城市发展的有效对话,打破了近现代音乐的陈规陋俗,还对当代中国流行音乐的深远化发展起到了促进作用,是近现代音乐史上的集大成者。
- 黎锦晖对中国流行音乐的影响
- 作者： 邹联丰 来源：新闻爱好者 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童歌舞 流行音乐 影响 黎锦晖
- 描述：历史意义，学术界已取得一定研究成果并形成广泛共识。但是，对于他创作的流行歌曲，由于种种原故，尚处于基本否定状况中，本文仅就黎锦晖的音乐创作对中国流行音乐的影响，阐述一点管窥之见。
- 试论越文化对蔡元培美育思想的影响
- 作者： 马芹芬 来源：甘肃社会科学 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 美育思想 越文化 影响 蔡元培
- 描述：一直以来,学界关于蔡元培美育思想的研究多停留在考察中西方思想对他的影响上。其实,蔡元培作为一名在越地土生土长的名士,其美育思想在一定程度上也受到了越文化精神的影响。鉴于此,本文基于越文化的考察视角
- 论黄自及其歌曲钢琴伴奏的地位及影响
- 作者： 赵洪斌 来源：北方音乐 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 钢琴伴奏 黄自 地位 影响
- 描述：黄自作为我国近代早期的作曲家,他创作了许多不同题材和体裁的优秀作品,在学界引起了巨大反响,又尤其他为歌曲编配的钢琴伴奏更是留给我们的一笔宝贵的文化遗产,本文就其历史地位及其影响做进一步深入地探讨,希望能为今后学界更多人更加深入地研究他的学术人生和钢琴伴奏起到一定"抛砖引玉"的作用。
- 促进文化广场体育开展的动力机制
- 作者： 张珊珊 来源：中国科技博览 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 影响 动力机制
- 描述：文化广场是居民参加体育活动的一个重要场所，直接关系到城镇居民的参加健身活动的水平，代表着居民的整体素质。因此，对广场体育开展的影响因素的分析，能够使我们更加了解广场体育，使人们更加积极地参与到广场体育中去，使广场体育开展能够得到良性运行。
- 论黎锦晖音乐教育的成就、作用及其影响
- 作者： 徐美辉 来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 影响 黎锦晖 成就 音乐
- 描述：黎锦晖一生最重要的成就在于音乐教育事业。为推动中国音乐教育现代化进程所作的贡献主要体现在五个方面:开创了儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧两种艺术形式;推行新的惟美的音乐教育理念;推行平民的音乐教育理念;对学校音乐教育方式的成功探索;创新音乐教材的内容和形式。