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陶诗中的语文教育智慧——《陶行知全集》新读
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作者：
贡如云 来源：七彩语文(中学语文论坛) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 善的教育 我不知道 陶诗 重读法 精读课 语言本体 教育智慧 写作姿态 中学语文教育 语言文字
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描述：一、语文:用书如用刀20世纪80年代中期,有人提出了"大语文"。深化课程改革的今天,又有人提出了"小语文"。一前一后,间隔约30年,这正应了那句古语:30年河东,30年河西。语文,大耶?小耶?其实,上世纪30年代,陶行知已经思考这个问题了。在《诗的学校》中,他诗意地阐释了"生活即教育"的思想:"宇宙为学校,自然是吾师,众生皆同
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打开语文教学的新天地：山东省青州市的阅读教学小记
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作者：
万静 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 主题学习 诗歌朗诵 精读课 行动研究 小学语文教育 海岱 学习方法 课型 山东省青州市 阅读教学
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描述：素有海岱之称的山东省青州市,历史悠久,文化灿烂。就在这座文化底蕴深厚的古城,我们的小学语文教育因为"语文主题学习"的开展焕发勃勃的生机,荡起迷人的涟漪。"语文主题学习"实验,打开了学生广泛阅读的新天地,一篇篇经典美文走进课堂,浸润着教师和孩子们的心田。阅读,使语文成为最亮丽的学科,使语文教师成为孩子心中最爱戴的引领人。教室里的朗读之光"我真希望,烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑