检索结果相关分组
- 镇江市 陶行知研究会成立
- 作者：暂无 来源：镇江日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯昨日下午，镇江市陶行知研究会第一届会员代表大会在西麓区中心小学召开，这既标志着镇江市陶行知研究会的正式成立，更预示着镇江教育“学陶师陶”活动走向全新的里程。陶行知是我国近代教育史上伟大的人民教育家，教育思想家和教育改革、实践家。镇江与陶行知有着不解之缘，是陶行知指导的新安旅行团从淮安南下的第一
- 中国陶行知研究会严正声明
- 作者：暂无 来源：中国教师报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：近期，我会陆续接到举报，发现有机构或个人假冒中国陶行知研究会之名开展以下非法活动：伪造私刻公章、主办虚假网站（如：www.jiaoyu.net.cn）、在全国范围内开展优秀论文征选（如“现代教育理论与实践论坛——全国教师优秀论文征稿”及“现代教育理论与实践论坛——全国优秀校长、班主任、学科带头人评选
- 中国陶行知研究会严正声明
- 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：近期，我会陆续接到举报，发现有机构或个人假冒中国陶行知研究会之名开展以下非法活动：伪造私刻公章、主办虚假网站（如：www.jiaoyu.net.cn）、在全国范围内开展优秀论文征选（如“现代教育理论与实践论坛——全国教师优秀论文征稿”及“现代教育理论与实践论坛——全国优秀校长、班主任、学科带头人评选
- 《大师教你做父母——对话陶行知》
- 作者：暂无 来源：姑苏晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：近期，我会陆续接到举报，发现有机构或个人假冒中国陶行知研究会之名开展以下非法活动：伪造私刻公章、主办虚假网站（如：www.jiaoyu.net.cn）、在全国范围内开展优秀论文征选（如“现代教育理论与实践论坛——全国教师优秀论文征稿”及“现代教育理论与实践论坛——全国优秀校长、班主任、学科带头人评选
- 陶行知教育思想依然是当今教师必须学习的
- 作者： 许汉云 来源：今日千岛湖 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：许汉云在第十二届全国人大二次会议召开和全党开展群众路线教育实践活动这样励人思变、催人奋进的大好政治背景中，淳安县教育局领导下的县教育工会、县陶研会暨县教师进修学院三家于2014年3月13、14两日
- 剖析“陶行知教育思想与十八届三中全会的教育精神”
- 作者：暂无 来源：西部开发报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：顾久会长精彩“剖析”《陶行知教育思想与十八届三中全会的教育精神》编者按：2013年，贵州省陶行知教育思想研究会深入毕节大方、黔西等县调研。经过近两个月的调研考察，2013年12月，贵州省陶行知教育思想研究会成功举办了2013年毕节行系列活动。这是贵州省陶行知教育思想研究会携手毕节市教育局联合实践“陶
- 我市三所小学成为 省陶行知研究会直属实验学校
- 作者：暂无 来源：钱江晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：近日，笔者从浙江省陶行知研究会文件获得讯息，我市衣锦小学、湍口小学、西天目小学三所学校正式被命名为浙江省陶行知研究会直属实验学校。省陶研会专家组在前期调研、考察后，充分肯定上述三所学校在学陶研陶活动中取得的可喜成绩，一致认为加入实验学校的条件已经成熟，同意三所学校成为省陶行知研究会直属实验学校。实验
- “周公馆”秘密情报战(一)
- 作者： 郝在今 来源：档案春秋 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 第一张 何香凝 地下党活动 徐恩曾 军事调处执行部 阎锡山 掩护身份 李济 西北军 精神饱满
- 描述：这是周恩来的两张照片。第一张满面胡须神情憔悴,像是饱经风霜的老人,第二张光头净面精神饱满,显得年轻多了。有趣的是,显得年轻的这张却是后照的,也就是说,越活越年轻了!仔细看,第一张穿着军装,那是1935年红军长征刚到陕北时照的。第二张穿着中山装,那是1936年西安事变之后五天在西安照的。12月17日,周恩来代表中共中央飞抵西安,支持张学良和杨虎城处理西安事变善后。从延安上飞机时,周恩来还是满面胡须,晚上同张学良会谈,这是外事活动,周恩来就得净面更衣了。周恩来在党内是有
- [0图]何香凝思想研究
- 作者： 蔡瑞燕 来源：北京：团结出版社 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：作为中国二十世纪的伟大女性，何香凝的名字在今天依然受到赞美和敬仰。她早年与丈夫廖仲恺一起追随孙中山走上民主革命的道路，是伟大的爱国主义者、著名民主革命家、政治家和社会活动家，又是著名画家，晚年坚决拥护中国共产党的领导，投身社会主义革命和建设事业。本书坚持历史与逻辑相统一、理论与实际相结合的方法，从真、善、美的角度探讨阐述何香凝的人生历程和思想体系；力求从她的生平事迹感性材料出发，再进行理性的分析。全书按真、善、美三个部分，分成上、中、下三篇，细致阐述她真、善、美的思想内涵及其辩证关系。