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蔡元培先生何时能归葬北大?
作者:暂无 来源:温州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:蔡元培先生对中国教育的贡献是人所共知的,他不愧为“学界泰斗,人世楷模”“中国现代教育之父”,他主政北大期间,提倡“兼容并包,思想自由”,使北大成为新文化运动的发祥地,使中国现代的大学理念得以形成。可以说,北大的光荣历史是与蔡先生分不开的。笔者曾在北大有过游学经历,对北大的神往,其实是对那里曾经的民主
蔡元培杭州老屋成危房
作者:暂无 来源:华商报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:蔡元培蔡元培杭州故居已是破败不堪3月2日,蔡元培80岁的儿子蔡英多专程来到杭州,参加了蔡元培逝世70周年纪念活动。离别前,最让老人放心不下的是岌岌可危的马岭山房。它是中国著名思想家、教育家蔡元培于1928年耗资七千大洋赠与爱女蔡威廉与女婿林文铮的结婚礼物,也是他当时在杭州的居住之所。蔡元培题写“马岭
本市纪念蔡元培逝世70周年
作者:暂无 来源:解放日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯(黄威娜)昨天,民革市委和市欧美同学会联合举办纪念蔡元培逝世70周年座谈会。市委常委、统战部部长杨晓渡出席会议并讲话。杨晓渡在讲话中指出,纪念蔡元培先生,其意义不止于追忆他不平凡的一生,缅怀他的生前业绩,更是为了继承和发扬蔡元培先生的宝贵精神和思想遗产,使之与社会主义核心价值体系,与时代精神和
赵朴初:佛教是文化
作者: 朱洪  来源:新华月报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 赵朴初  协会章程  协会工作  文化  社会主义  新中国成立  第一次会议  中国佛教协会 
描述:佛教的本质是什么?能否与社会主义相适应?是新中国成立后,中国佛教能否生存、发展的大问题。早在1953年5月,中国佛教协会第一次会议成立前夕,毛主席在审阅《中国佛教协会章程(草案)》时,亲笔加进了“继承和发扬佛教优良传统”一句话。这句话,成为赵朴初指导中国佛教协会工作的指导思想
胡绳先生谈舆论
作者:暂无 来源:连云港日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:核心提示:懂得了这一点,我想,也就不难理解,鲁迅为什么会说革命成功之后,他可能会穿上红马甲去扫马路;而在罗稷南问到鲁迅如果活到今天会怎样时,毛泽东作了那样令人吃惊的回答……一胡绳先生在世的时候―――已是上世纪90年代后期―――我曾问他:“当年你们都是反对钳制舆论的先锋。那时你们确信思想不能查禁,真理
陶行知的安庆搭档
作者:暂无 来源:安庆晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:读《陶行知全集》,发现陶行知的教育思想体现在他回答操震球的提问之中,即《答操震球之问》、《生活即教育———再答操震球之问》、《社会即学校———三答操震球之问》。操震球是安庆一位非常长寿的教育家,1902年生,1995年去世。1925年,操震球考入清华大学教育心理学系。1927年他得知陶行知在南京北郊
三学陶行知
作者: 徐贺仁  来源:阜阳日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:陶行知作为著名的教育家,已受到国内外教育学者的极大关注,其教育思想研究工作也在国内外形成气候。学习研究陶行知,笔者认为一是要重师德。从陶先生的作品中可见他对教师注重师德的殷切期望,注重师德是他
定襄文化广场
作者:暂无 来源:记者观察 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场  “三个代表”重要思想  邓小平理论  科学发展观  社会稳定  县政府  经济工作  经济转型 
描述:根据这一形势,定襄县委、县政府确定了201O年经济工作的总体要求:全面贯彻落实中央、省、市经济工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全党抓经济,全民抓创业,紧紧围绕推动全县经济加速发展这个总目标,牢牢抓住经济转型、项目引进、财政解困、民生改善、社会稳定五个重点,
重走传统与时尚交融的南京路
作者: 王燕萍  来源:思想理论教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 密信  教育目标  家长  民族精神  接头  传统  学生活动  南京路  时尚  操作要点 
描述:活动背景:多年来,学校已陆续推出了南京路秘密行军等深受学生和家长欢迎的德育活动,随着研究的深入,学校进一步挖掘与再现传统民族文化中的现代元素与内涵,逐步演变成重走传统与时尚交融的南京路等特色德育课程,在进一步弘扬民族精神、加强青少年思想道德建设的今天,这一传统课程将继续焕发出新的活力。活动设计创意:
重走传统与时尚交融的南京路
作者: 王燕萍  来源:思想理论教育(下半月行动版) 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:活动背景 多年来,学校已陆续推出了"南京路秘密行军"等深受学生和家长欢迎的德育活动,随着研究的深入,学校进一步挖掘与再现传统民族文化中的现代元素与内涵,逐步演变成"重走传统与时尚交融的南京路"等特色德育课程,在进一步弘扬民族精神、加强青少年思想道德建设的今天,这一传统课程将继续焕发出新的活力.
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