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华东政法大学东方知识产权沙龙（七）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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华东政法大学东方知识产权沙龙（六）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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华东政法大学东方知识产权沙龙（三）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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华东政法大学东方知识产权沙龙（一）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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华东政法大学东方知识产权沙龙（五）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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华东政法大学东方知识产权沙龙（四）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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华东政法大学东方知识产权沙龙（二）
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作者：
黄武双 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：本系列几位院长、副院长、教授、博导、律师共同探讨了言论自由、同业监督与不正当竞争：实话也应适时的问题
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全文：共同研讨了言论自由、同业监督与不正当竞争如何划界？侵权与犯罪历史是否也属于隐私？“实话实说”是否也构成不正当竞急？“言论自由”可否成为永远的挡箭牌？在“商业抵毁”之外是否还有“言论不当”行为？一系列问题
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法律的诱惑（三）
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作者：
沈亮 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：老师从他个人对法律的兴趣开始讲起，解释了这个题目“法律的诱惑”的深意，并通过学术上的讲解，如何学习法学来引发同学们学习法学，了解法律的欲望，再提出问题“法律真的有利于每个人吗？”，引发思考，并通过几个小故事，现实案例的讲述和分析揭示了法律的人性光芒，更令人增加了对法律的理解。
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全文：本章主要讲述了法律真的有利于每个人吗这个问题，通过几个具体案例，像讲故事一样揭示了法律的深层意义，并启发人们继续探索。
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法律的诱惑（四）
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作者：
沈亮 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：老师从他个人对法律的兴趣开始讲起，解释了这个题目“法律的诱惑”的深意，并通过学术上的讲解，如何学习法学来引发同学们学习法学，了解法律的欲望，再提出问题“法律真的有利于每个人吗？”，引发思考，并通过几个小故事，现实案例的讲述和分析揭示了法律的人性光芒，更令人增加了对法律的理解。
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全文：本章主要讲述了法律的人性光芒，在法律这一严肃的事实下，也闪耀着充满人性的评判所带给众生的希望，并解答了同学们提出的疑问。
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法律的诱惑（二）
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作者：
沈亮 来源：华东政法大学 年份：2017 文献类型 ：视频
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描述：老师从他个人对法律的兴趣开始讲起，解释了这个题目“法律的诱惑”的深意，并通过学术上的讲解，如何学习法学来引发同学们学习法学，了解法律的欲望，再提出问题“法律真的有利于每个人吗？”，引发思考，并通过几个小故事，现实案例的讲述和分析揭示了法律的人性光芒，更令人增加了对法律的理解。
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全文：本章主要讲述了如何学习法学，通过几个简单的方面，叫人们轻松地领悟法律的内涵，并带着高效学习法学。