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柯灵晚年散文创作浅论
作者: 赵军花  来源:河南商业高等专科学校学报 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 启示  晚年创作  柯灵  散文特色 
描述:柯灵一生笔耕七十余年 ,涉及电影、戏剧、小说、散文等诸多领域 ,晚年钟情于散文创作 ,成就卓著。他“以真为骨 ,以美为神”的创作宗旨及实践为其赢得了“散文大师”的美誉 ,成为散文作家中独特的“这一个”。深入研究他晚年的散文创作 ,将给当今散文领域的创作带来有益的启示。
“改造国民性”:黎锦晖的音乐理想与创作实践
作者: 夏艳洲  来源:交响-西安音乐学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 自觉的审美文化建设  黎锦晖  改造国民性 
描述:数十年来,学术界对黎锦晖的创作褒贬不一。然而,把个人与历史的发展结合 起来看,黎锦晖虽然不是思想家,但他的创作实践明白无误地昭示出他(用感 性的美的艺术)“改造国民性”的理想,并将这一理想付诸于一种
黎锦晖儿童歌舞剧中的素质教育
作者: 李艳红 王玉芳  来源:音乐周报 年份:2003 文献类型 :报纸 关键词: 表现作品  儿童音乐教育  美好品德  热爱大自然  社会教育  锻炼形式  儿童歌舞剧  黎锦晖  素质教育  少年儿童 
描述:早在“五四”时期,黎锦晖先生创作的儿童歌舞剧中就蕴藏了“素质教育”的内涵。一、对儿童德育的实施黎锦晖所有的儿童歌舞剧在创作中首先强调和贯穿一个主题思想,即:让少年儿童通过参与表演的过程,养成互敬互爱的美好品德,促进少年儿童树立远大的社会理想、扬善惩恶、辨明是非,培养其良好的道德情操。“学校中表演高尚
历史建筑的修复和改建实践--上海豫园小世界高级会所修缮探析
作者: 王辉平 朱金生 候建设  来源:建筑施工 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 加固  恢复  修缮  装饰  历史建筑 
描述:上海豫园小世界改造工程除了还以其经济使用价值外,更注重历史价值的重现.装饰修缮中通过对建筑历史调查以及制定结构加固方法、拆除机械设备选择、外墙恢复性修复、室内装饰等过程,体现了保护性的建筑施工的概念.
[0图]胡绳全书 第7卷
作者: 胡绳  来源:北京:人民出版社 年份:2003 文献类型 :图书 关键词: 胡绳 
描述:本卷收录了作者的评论文章、回忆文章与随笔作品,并收录了《童稚集》的内容,以及于1937年~1999年间创作的古体诗歌作品。
智、仁爱、慈善的博大情怀:读《赵朴初韵文集》
作者: 姜俊俊  来源:全国新书目 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 慈善  赵朴初  社会活动家  文集  宗教领袖  书法家  上海  著名  仁爱  海内外 
描述:赵朴初先生(1907.11~2000.5)是我国著名的社会活动家、杰出的爱国宗教领袖,又是享誉海内外的著名作家、诗人和书法家。赵朴初先生一生与韵文创作结下不解之缘,如果从1927年他20岁问世的作
世纪回首 翰墨情深——深圳举办何香凝、廖承志母子合作绘画作品陈列展
作者: 曾峥  来源:美术观察 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 绘画作品  何香凝美术馆  动态刻划  20世纪上半叶  绘画精品  重要影响  艺术成就  人文情怀  中国革命史  深圳 
描述:。何香凝与廖承志母子又都擅长书画,以画抒情,以画自娱,共同创作了许多绘画作品。何香凝作为我国近现代著名的女性画家,早年以画狮虎著称,晚年多作山
赵朴初与他的韵文集
作者: 姜俊俊  来源:北京日报 年份:2003 文献类型 :报纸 关键词: 韵文  赵朴初  心路历程  内容分类  建设时期  20世纪70年代  文学成就  佛教发展  佛教文化交流  写作时间 
描述:赵朴初先生一生与韵文创作结下不解之缘。新近出版的《赵朴初韵文集》收入各体韵文1977首,按时间(1927年—1999年)编为十卷。另附《无尽意斋对联存稿》一卷,收对联281副,按内容分类编排。此本
上海美术馆2003年展览安排
作者:暂无 来源:美术报 年份:2003 文献类型 :报纸 关键词: 新现实主义  艺术流派  吴作人  空间造型  人体速写  当代艺术  中国美术史  油画创作  美术馆  上海双年展 
描述:$T在去年上海双年展获得成功之后,上海美术馆今年的大展“排片表”也已基本制定,“重磅”展览可谓不断。$E2003上海油画展为检阅新世纪以来油画创作的优秀成果和探寻油画未来发展趋势,由上海市美术家协会和上海美术馆主办的“2003上海油画展”,将于1月29日至2月19日在上海美术馆展出,并将从中选拔出6
钱君匋的“印边文学”
作者: 苏晨  来源:广东艺术 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 钱塘江  篆刻艺术  文学  大发议论  创作时间  篆刻家  抗日战争时期  工农结合  超短篇  武夷山 
描述:书法写完,画画完,要“落款”。最简单的是“上款”题给谁写的或给谁画的以及简单的相关客气话;“下款”落作者的名字和创作时间地点。篆刻印章完成后也要“落款”,简单的内容和书画类似。 书法写完,画画完
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