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陶行知核心生活力培养的现代回响
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作者：
邹开煌 来源：中国教育报 年份：2017 文献类型 ：报纸
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描述：陶行知把70种生活力归为五类，即健康生活类、劳动生活类、科学生活类、艺术生活类和社会改造生活类。这样的生活力内涵体系，把具有层次性、时代性、多样性、共性和个性等纷繁众多的生活力统一到健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的兴味和改造社会的精神等五个方面，即核心生活力五要素。《中国学生发展核心素养》
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湖南：培养“陶行知式”乡村教育人
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作者：
董鲁皖龙 来源：中国教育报 年份：2017 文献类型 ：报纸
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描述：“第一年基本是哭过来的。”谈起刚上班时的感受，湖南省桥江镇中学八年级（5）班班主任舒茂蓉感慨两年在不知不觉中已经过去了。作为公费定向师范生，她从湖南第一师范学院毕业后回到了母校溆浦县桥江镇中学。“过去上学2分钟，现在上班2分钟，很安心。”在2016年溆浦县青年教师教学大赛中，22岁的舒茂蓉以其春风化
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陶行知：伟大的启蒙者
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作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2013 文献类型 ：报纸
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描述：1937年秋，陶行知在墨西哥演讲，宣传抗日。编者的话在中国现代教育发展史上，曾涌现出这样一些大家，他们在当时的历史条件下，坚守理想，执着追求，并以独到的教育实践，培养出一批又一批的杰出人才，也为中国教育留下一笔丰厚的财富。当今教育改革发展中遇到的一些问题和困难，或许可以从这些故去的教育大家那里找到启