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蔡元培的“美育救国”实验: 作者： 王晓丽 来源：文艺生活·文艺理论 年份：2011 文献类型：期刊 关键词： 近代中国新式教育美育救国; 描述：的教学理念具有一定的重视理论研究、轻实践的倾向。而与此同时，他又深受西方民主思潮的影响，将政治上的民主倾向应用到教学管理中，强调教育的民主、自由、平等和博爱。这种因材施教、发掘学生个性与创新能力的教学方法为20世纪初的近代中国培养了大批具有高水平实践能力的实用人才。

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陶行知先生留下的“作业”——立德树入的逻辑与实践研究之一: 作者： 谢维和 来源：人民教育 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 立德树人实践研究基础教育阶段作业陶行知内在逻辑传统文化教育界; 描述：立德树人是党的十八大对教育提出的根本任务。如何落实成为教育界必须思考的课题。其中，立德与树人之间是什么关系，德育与智育是什么关系，是进一步关系到落实层面的核心问题。当下，许多地方存在的重智育轻德育

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