核心素养导向的鲁迅作品教学
日期:2017.01.01 点击数:3
【类型】期刊
【主管单位】姜峰
【主办单位】语文教学与研究(教研天地)
【内容提要】姜峰,北京教育学院中文系教师。 核心素养从人的全面发展角度出发,按照學生的身心发展规律,规定了一定教育经历后,其必须拥有的基本素养和能力;同时解决的是“培养什么样的人”的教育问题,是对教育目标的另一种诠释。核心素养的确立为学生提供学习的方向,使学生朝着国家与社会的期望不断努力;也为教师提供教学的目标,提供“应该教会学生什么样的能力”的依据。
【年代】2017-01
【期号】第3期
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、鲁迅的当下性之议 作者:吴俊 年份:2016
- 2、文学批评史中的鲁迅遗产 作者:孙郁 年份:2016
- 3、绍兴鲁迅故居风水浅析 作者:张耀升,罗一萍 年份:2016
- 4、鲁迅美术学院雕塑系 作者: 年份:2016
- 5、香港《译丛》与鲁迅的译介传播 作者:葛文峰 年份:2016
- 6、鲁迅《拿来主义》读后感 作者:宋谦 年份:2016
热点排行
推荐内容