基于思维导图的小学语文阅读教学探究——以鲁迅作品为例

【类型】期刊

【主管单位】彭珍萍 

【主题词】 小学语文 思维导图 阅读教学

【主办单位】祖国

【内容提要】思维导图是一种可以有效辅助教学的新型教学策略。通过思维导图可以有效活跃课堂教学,引发学生进行深层次思维探索,促进学生自主学习。将思维导图运用到小学语文阅读教学中,可以引导学生掌握阅读方法,促进学生理解课文内容,培养学生良好的阅读习惯。本文将以小学语文课文中六年级《初识鲁迅》这一单元作品为例,对思维导图在小学语文阅读教学中的运用进行探究。

【年代】2017-01

【期号】第3期

【ISSN】1673-8500

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