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基于思维导图的小学语文阅读教学探究——以鲁迅作品为例
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作者：
彭珍萍 来源：祖国 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 思维导图 阅读教学
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描述：思维导图是一种可以有效辅助教学的新型教学策略。通过思维导图可以有效活跃课堂教学,引发学生进行深层次思维探索,促进学生自主学习。将思维导图运用到小学语文阅读教学中,可以引导学生掌握阅读方法,促进学生理解课文内容,培养学生良好的阅读习惯。本文将以小学语文课文中六年级《初识鲁迅》这一单元作品为例,对思维导图在小学语文阅读教学中的运用进行探究。