道德教育中的知行关系:从杜威到陶行知

【类型】期刊

【丛书名】首都教育发展协同创新中心2014年度课题“北京市考试评价改革背景下的学校育人模式研究”研究成果

【主管单位】丁永为 孔德琳 

【主题词】 观念变化 大哲 陶先生 道德教育 王阳明 知行关系 知行合一 工学团 金陵大学 学校教育

【主办单位】中国德育

【内容提要】应当将一切知识置于行动的检验之下,让它能够服务于有效的行动需要,服务于进步的生活需要,从而在生活和行动中持续创造新的知识,这样知识和行动才能生生不止,前进不息。陶行知先生,原名陶文濬。1911年,他在金陵大学求学时,由于推崇明朝大哲王守仁的知行合一学说,遂更名为"知行"。"知行"之名一直用至1934年7月,在主持山海工学团时,再易为"行知"。[1]陶先生更名,实则是其思想观念变化的反映。有陶研专家曾指出,自20岁起至55岁去世,"知行问题

【年代】2016-01

【期号】第14期

【ISSN】1673-3010

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