学校:黄浦区淮海中路小学 优化“预习”,构建高效课堂
日期:2012.01.01 点击数:6
【类型】期刊
【主题词】 学校 高效课堂 优化法 课堂教学策略 黄浦区 小班化教学 引导学生 预习
【主办单位】上海教育
【内容提要】教育的内涵发展重在质量,而提升学校的质量的落脚点应该在课堂。基于学校小班化教学的深入推进,我们选择了推行有助于提高课堂有效性、指向教师专业能力提升的“预习优化法”的实践。为什么要优化“预习”“预习优化法”由两个维度组成:对学生而言,在小班化教学的课堂内,通过“预习单”的使用,提高和优化学生小组合作以及自主学习和探究等能力;对教师而言,利用“预习单”把握课堂教学的重点和难点,帮助学生明确要求,引导学生掌握方法,在优化课堂教学策略的过程中激发教学智慧。用一句话来表达:我们推行“预习优化法”就是构建高效课堂的实
【年代】2012-01
【期号】第23期
【ISSN】1006-2068
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