突显主题,创设群文阅读新天地
日期:2016.01.01 点击数:6
【类型】期刊
【主管单位】张玉宽
【主办单位】科学大众(科学教育)
【内容提要】“群文阅读”作为一种拓展阅读教学的新形式越来越受到人们的重视,它倡导学生在多种文本阅读过程中的意义建构,对全面提升学生的语文素养具有重要意义。
【年代】2016-01
【期号】第10期
【ISSN】1006-3315
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