传承与发展,打开古诗鉴赏新天地——浅谈小学古诗教学的有效性策略
日期：2016.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【主管单位】刘宝林
【主办单位】课外语文
【内容提要】小学古诗教学要既不脱离本真的韵味,又具有吸引学生学习的新魅力。本文分析了现状之后,从以读为主,理解诗歌内容;品味诗歌,领悟诗歌主旨;探究质疑,鉴赏诗歌手法等三方面,用传承与发展并存的方法寻找小学古诗教学的有效性策略。
【年代】2016-01
【期号】第31期
【ISSN】1672-0490
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