检索结果相关分组
- 董竹君健身养颜法
- 作者： 王敏 来源：山西老年 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 洗干净 护肤用品 化妆品 董竹君 女性健康 妇科疾病 健身 黑木耳 居家环境 容颜不老
- 描述：董竹君健身养颜法
- 董竹君的“世纪养生法”
- 作者： 王敏 来源：健康必读 年份：2001 文献类型 ：期刊
- 描述：在刚刚闭幕的第二届中国金鹰电视艺术节中,著名影视演员李媛媛因在电视剧《世纪人生》中成功饰演了女主人公董竹君而被评为“观众喜爱的女演员”。董竹君,这位有传奇经历的锦江饭店创始人,不仅事业成功,而且活了近一个世纪。董竹君是如何在繁忙的工作中健康长寿的呢?
- 黄自艺术歌曲《思乡》演唱分析
- 作者： 王敏 来源：黄河之声 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 黄自 伴奏特点 演唱把握
- 描述：我国著名的曲作家、音乐理论和音乐教育家黄自先生,在其短暂的一生中为我国音乐发展作出了重要贡献,他留下的音乐作品,极大的推动了当时我国音乐发展进程。其中艺术歌曲的创作也是最能代表他创作水平的题材,《思乡》作为其中一首经典之作很好的体现了黄自先生的创作风格和创作特点。笔者结合自身演唱实践,从歌曲创作背景、创作特征、伴奏艺术性、作品美学特征等角度出发,重点阐述《思乡》演唱把握,以此作一粗略探讨和分析。
- 田子坊 富有创意的弄堂
- 作者： 王敏 来源：摄影与摄像 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 东方明珠 上海 石库门 南京路 世博会 民居建筑 创意 金茂大厦
- 描述：最近又去了趟上海，距上次参观世博会，一晃便是5年。在上海．我肯定不会再憧憬着外滩、豫园、南京路．即使至今还没到过的东方明珠、金茂大厦．也没有想去的冲动。我想去的地方叫“石库门”，一个曾经印在中国邮票上的上海民居建筑．不过在寻找它的过程中，却意外在堂侄女的引导下．闯进了泰康路一个叫“田子坊”的弄堂．那里的天地让我的眼睛充满着亮光。
- 田子坊，一个被文创点亮的弄堂
- 作者： 王敏 来源：闽北日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：十多年前的上海，是找不到“田子坊”这个地名的。再之前的泰康路，也断不是今天这种热腾雅趣的模样。这里曾经是马路集市，尘土飞扬，人声嘈杂。后来卢湾区政府考虑到这种过于随意的露天经营，有碍上海市大都市的观瞻，1998年便请摊入室，规范管理，还顺便把马路地面进行了一番改造。而以陈逸飞、尔冬强、王劼音等为代表
- 李烈钧与西安事变
- 作者： 袁宝君 王敏 来源：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日 西安事变 李烈钧
- 描述：西安事变爆发后,爱国将领、国民党元老李烈钧对张学良、杨虎城先大加指责,后宽容待之;既斥责其大逆,又理解其大义。其态度既有发自内心,又迫于压力。但在根本上反映了他一贯的反专制独裁、反共,同时又力主抗日的思想意旨。
- 绍兴藏家拍得 周恩来亲笔书写 的一封书信
- 作者： 王敏霞 来源：绍兴晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：被杀出来的“特务工作科”据考证，在中国的情报保卫界，无论国民党还是共产党，最早出现“特务”一词与最早称为“特务”的组织，都来自1927年5月的中共中央军委“特务工作科”。让我们看看周恩来1927年的活动日程。3月21日，中共发动上海工人第三次武装起义，周恩来任总指挥。4月12日，蒋介石策划政变袭击工
- 有效提高课堂效率（四）
- 作者： 王敏勤 来源：天津教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列通过区域教研提出讲座主题，举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
- 全文：本集视频通过台湾台北市福星国民小学的办学特色，总结出办学特色的基本思路，即一个愿景，三个形象，六个目标，十八个策略。
- 有效提高课堂效率（七）
- 作者： 王敏勤 来源：天津教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列通过区域教研提出讲座主题，举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
- 全文：本集视频的主要内容是对本系列的总结，做了教材分析，教学模式分析，教学设计和板书设计的分析。
- 有效提高课堂效率（二）
- 作者： 王敏勤 来源：天津教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列通过区域教研提出讲座主题，举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
- 全文：本集视频主要介绍了什么是学校的核心价值理念，分析了学校做什么最有价值和怎样做最有价值的问题。