检索结果相关分组
- 中国儿童歌舞剧之父：黎锦晖
- 作者： 刘明华 来源：魅力中国 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 儿童歌舞剧 创作
- 描述：黎锦晖是“五四”运动前步入社会的一位音乐家。他开创近现代儿童歌舞表演和儿童歌舞剧的崭新体裁，其作品唱词通俗流畅，非常适合儿童演唱，并创办第一所专门培养歌舞人才的学校。黎锦晖作为我国儿童歌舞剧的“奠基者”和“创始人”，被誉为“中国儿童歌舞剧之父”，是21世纪我国音乐史上的创举。
- 浅谈黎锦晖的音乐特点
- 作者： 王钧 来源：魅力中国 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童歌舞剧 黎锦晖 儿童音乐
- 描述：黎锦晖先生是中国代音乐吏上一位重要的音乐家，其一生创作出的许多作品都被誉为经典，尤其是创作于二十世纪二三十年代的儿童歌舞作品．对少年儿童进行美育活动起着重要作用，是我国在此领域少有的音乐先驱者。他的教育理念是以歌舞实施的美育，既继承了中国古代歌舞教育实践，还对如今的素质教育产生了重要影响。
- 论近现代时期的艺术特征：以黎锦晖的儿童歌舞剧为例
- 作者： 王晓娟 来源：音乐时空 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 儿童歌舞剧 艺术特征 近现代
- 描述：黎锦晖是我国儿童歌舞剧的创始人，他受五四运动和新文化的影响，创作了12部儿童歌舞剧和24部歌舞节目，本文试图以黎锦晖的儿童歌舞剧为切入点，并加以举例来论述近现代时期的总体的艺术特征。
- 浅析黎锦晖儿童歌舞剧的教育意义
- 作者： 王文婷 来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 教育意义 黎锦晖 儿童歌舞剧
- 描述：黎锦晖是20世纪中国乐坛上一位优秀的音乐家,一生创作了众多音乐作品,尤其是他在20世纪20年代创作的儿童歌舞音乐作品更为突出.其对少年儿童的针对性教育,是中国历代教育中所少有的.他的儿童歌舞剧,在当时来说,不仅是在对古代歌舞教育的继承和创新,而且对于今天的儿童教育,甚至是对于学校的素质教育也具有重要的历史意义.本文通过对黎锦晖的儿童歌舞剧的浅析,旨在强调黎锦晖儿童歌舞剧教育方面的不可抹灭的功绩.
- 略论黎锦晖的儿童歌舞音乐
- 作者： 毛思秋 来源：音乐创作 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 口语化 儿童歌舞剧 五四精神 民族性
- 描述：二十年代起,黎锦辉开始儿童歌舞音乐的创作,先后写下了12部儿童歌舞剧及24首儿童歌舞表演曲。他的作品大都自编剧本和歌词,音乐语言通俗易懂,简洁明快.具有浓郁的民族风格,不同程度上反映了五四运动所倡导的科学与民主的精神.
- 浅谈黎锦晖儿童歌舞音乐的美学表现
- 作者： 尚媛 来源：大舞台 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童歌舞表演曲 美学表现 黎锦晖 儿童歌舞剧
- 描述：黎锦晖这位在历史上颇具争议的音乐家。在五四新文化运动的影响下,首创了儿童歌舞音乐这一音乐体裁,他不但开创了儿童歌舞音乐的先河,也开创了中国歌剧的先河。上个世纪,黎锦晖的儿童歌舞音乐作品备受少年儿童的喜爱遍及祖国各地,但之后的80年之久,似乎被人们遗忘了。本文以黎锦晖儿童歌舞音乐的内涵分析为基础,结合音乐教育的现实需要,进一步揭示了儿童歌舞音乐的美学现实和实用价值,旨在呼吁得到更多音乐界人士的重视,使这类体裁在今天的素质教育中发挥其应有的作用。
- 谈黎锦晖儿童歌舞剧的创作特点与审美特征
- 作者： 赵琴 来源：知识经济 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 审美特征 黎锦晖 儿童歌舞剧 创作特点
- 描述：黎锦晖是我国儿童歌舞剧创始人,他的创作重视作品题材的把握和选取,注意把握儿童的生理特征和心理需要,注重口语化、通俗化,并根植于民间音乐。他的儿童歌舞剧具有视听互补、综合体验、内外把握等审美特征,呈现出独特的美学内涵。
- 黎锦晖儿童歌舞剧的创作思想
- 作者： 林萍 来源：教育探究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 儿童歌舞剧 创作思想
- 描述：黎锦晖配合"五四"新文化运动中国语运动的"言文一致"、"国语统一"而进行了"新音乐运动",注重贴近社会现实与平民大众,注重儿童为本的启蒙教育,彰显了黎锦晖儿童歌舞剧"平民性"和"儿童为本"的创作观。寓教于乐,在快乐的表演中培养儿童健康向上的品格,启迪儿童的智慧,突显了黎锦晖儿童歌舞剧的功用观。
- 论黎锦晖儿童歌舞剧的创作成就
- 作者： 林萍 来源：教育探究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 儿童歌舞剧 音乐创作 成就
- 描述：黎锦晖是二、三十年代颇有名气的音乐家和教育家,他首创了儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧两种艺术体裁。作品中明朗向上的思想基调使黎锦晖的十二部儿童歌舞剧充满了艺术生命,同时黎锦晖为了普及儿童歌舞剧,创作上从儿童的视角出发,注重把握与表现儿童生理和心理特征以适应儿童的需要,体现了儿童为本的思想;随着黎锦晖儿童歌舞剧的出现和普及,学校音乐教育由歌唱向多种艺术形式并存发展;由于黎锦晖采用中西合璧的创作手法及其自身强烈的民族意识,使得作品极富民族特性并焕发着崭新的艺术魅力。这一集音乐、舞蹈、戏剧于一体的全新儿童歌舞剧的创