检索结果相关分组
- 北洋政府时期蔡元培教育思想初探
- 作者： 王世培 来源：云南社会主义学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 思想自由 兼容并包 党化教育 教育独立
- 描述：蔡元培先生早期的教育思想受到中西方文化的共同影响，可以用“思想自由，兼容并包”来概括，他主张“教育独立”，反对国民党的“党化教育”政策。
- 蔡元培“教育独立”思想及对发展高等教育的启示
- 作者： 石爱珍 来源：机械职业教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 学术自治 高校发展 蔡元培 教育独立
- 描述：蔡元培的教育独立思想是其重要的教育思想，含义包括：其目的在于培养健全的人格，而不是成为政府的附庸；教育应该交给教育家去办；教育要摆脱教会的控制教育；教育要摆脱政党控制。他对我国当前高等教育发展仍有很大启示：高校要确立明确的教育宗旨；教育要有相对的独立性，即要保持自己独特的发展规律，要保障教育经费独立，高校去行政化；学术自治。
- 蔡元培教育独立平等理念与贯彻论析
- 作者： 殷修林 来源：高等教育评论 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 男女同校 平民教育 蔡元培 教育独立
- 描述：对西方社会"自由、平等、博爱"的启蒙思潮,蔡元培灵活加以吸收,并自觉践行到教育领域。针对北洋军阀政府内阁频繁更迭、西方教会大学的强力渗透,蔡元培提出"教育独立"的理念。蔡元培率先顺应"平等"浪潮在北京大学招收女生,实行男女同校,使女性成为于家于国有用之人,从而真正实现妇女解放。劳苦大众缺失教育,身受奴役,是社会的不平等。蔡元培在北京大学首先试行校役夜班,然后创办平民夜校。星星之火,可以燎原,广大人民受到教育、思想意识觉醒,中国革命面貌揭开了崭新篇章。