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拓宽视野 启迪心智——充分运用上海博物馆资源开展历史学科育人的实践
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作者：
陈洁 来源：现代教学 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 育人观念 立德 青铜馆 上海博物馆 历史是什么 育人价值 历史课堂教学 中学历史 初中历史 教学研究室
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描述：一、案例背景上海市教育委员会教学研究室编制的《中学历史学科育人价值研究》一书指出,要更新育人观念,基于培养合格公民的终极目标来践行学科育人的认识、途径和方法。围绕“历史是什么”“中学历史课程到底要让学生获得什么”两个核心话题,落实中学历史学科“知真、求通、立德”的育人精髓,我们结合学校正在实施的“走中学”综合类育人课题,尝试运用上海博物馆资源,丰富学生的学习经历,践行初中历史学科育人价值。上海博物馆作为爱国主义教育基地,既是上海
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走进青铜器纹饰世界 提升美术课育人价值：对上海博物馆青铜器资源的教学开发与利用
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作者：
庄琪 来源：现代教学 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 美术素养 民族精神 学习经历 活动任务 上海博物馆 铜器纹饰 育人价值 美术知识 美术课程 和谐发展
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描述：《上海市中小学美术课程标准》指出,"美术课程以视觉形象为载体,体验感悟为途径,审美教育为核心,美术知识和技能为基础,陶冶学生情操,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生创新精神,提高学生美术素养和实践能力,对学生全面、和谐发展具有独特作用"。为了提升美术课的育人价值,拓展美术教学的课程内容,改革美术教学的方法,丰富学生的学习经历,培养学生具有国际