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李鸿章与晚清大变局（三）: 作者： 马勇 来源：中国社会科学院 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列主要讲了李鸿章在晚清时期所做的事情。; 全文：本视频讲解了戊戌变法和中法联军战争。

课堂革命与教学发展（一）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

课堂革命与教学发展（三）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

课堂革命与教学发展（五）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

课堂革命与教学发展（七）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

课堂革命与教学发展（六）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

课堂革命与教学发展（二）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

课堂革命与教学发展（四）: 作者： 汪兴益 来源：安徽省铜都双语学校 年份：2017 文献类型：视频; 描述：本系列介绍了安徽铜都双语汪兴益校长完善和创设课程类型，设立了教材学习课、校本研习课、个性展示课、行为养成课、社会实践课等“五环课程”。吴松弟教授讲课风格迥异、条理清晰。高效课堂是在充分发挥教师主导作用下，学生主体作用充分发挥的课堂，是关注每一位孩子的课堂。提高课堂质量，是学校提高办学质量的必经之路，更是民办学校得已生存的基础。

共产国际、联共（布）与中国革命（二）: 作者： 黄修荣 来源：中共中央党史研究室 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

共产国际、联共（布）与中国革命（四）: 作者： 黄修荣 来源：中共中央党史研究室 年份：2017 文献类型：视频; 描述：

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