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凤凰山巴人文化广场危崖治理开工
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作者:暂无 来源:达州晚报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:危崖治理,削坡排危据了解,凤凰山巴人文化广场旁边的危崖,系从前页岩砖厂挖掘取土遗留下来的残岩断壁,致使昔日披绿的山头变成剖面成半圆形,长度达210米、高30米光秃秃的陡峭危崖,成为凤凰山景观的一道“伤疤”。鉴于断崖系页岩土质,天长日久日晒雨淋,极易风化滑坡,存在严重的安全隐患,迫切需要治理。社区记者
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上海市黄浦区瑞金二路街道 创新机制 推动社会组织参与社会治理
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作者:
高正辉 祝忠营 来源:中国社会组织 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 居民代表 社区养老服务 中心工作 文体团队 社区治理 社区文化活动 瑞金二路 社区文化建设 居民自治 上海市黄浦区
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描述:上海市黄浦区瑞金二路街道积极探索创新社会组织参与社会治理工作机制,初步形成了“1+X”的工作架构,有效激发了社会组织参与社会治理的活力。其中,“1”即一个综合性协调平台——社区治理协会(社团组织
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鲁迅先生真能叫座
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作者:
姜异新 来源:教师博览(文摘版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 早稻田大学 北京大学 教育司 鲁迅 音韵学 章太炎 留学日本 研究所
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描述:章太炎讲文字音韵学。1911年回国后,担任浙江教育司视学。1913—1915年任北京大学文预科教授兼法预科教授、研究所国学门导师,讲授文字音韵学。
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中国特色大国外交开拓全球治理新天地
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作者:
何亚非 来源:今日中国(中文版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 国际秩序 全球治理 来风 中国外交 命运共同体 中国特色 新安全观 国际关系 大国外交 区域治理
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描述:中国国家主席习近平提出的一系列中国特色大国外交新理念、新思想、新战略,指导中国外交近年来风生水起,为构建以合作共赢为核心的新型国际关系,为推动全球治理体系改革更加公正、公平、合理,为各国共建人类命运共同体,做出了重要贡献。
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仁心蔡元培
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作者:
游宇明 来源:各界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 傅斯年 同学 学生 北京大学 征伐 内心 蔡元培 仁慈
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描述:蔡元培最为人称道的,是他弥漫于内心的仁慈.1917年,北京大学有个出身官僚家庭的学生,行为不端,引起同学反感,有人写了“征伐”他的告示,贴在西斋的墙上.当时正在该校就读的傅斯年也厌恶这个人,写了个
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瑞金二路街道成立“社区治理协会”
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作者:暂无 来源:黄浦报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:2016年社区综合治理做什么,怎么做?如何让社区综合管理迈上新台阶?怎样打造“最过硬的城区环境标杆”?怎么进一步增强居民的满意度和获得感?……2016年开年,瑞金二路街道在城区综合管理的工作上进行一连串的“设问”,在2月29日召开的“补短板、治顽症”城区管理综合会议上,社区工作者们分析辖区现状,坦承
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中国特色大国外交开拓全球治理新天地
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作者:
何亚非 来源:今日中国 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:中国特色大国外交开拓全球治理新天地
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公共安全、风险预防及治理策略选择——以“12·31”上海外滩踩踏事件为例
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作者:
王玲玲 周利敏 来源:广州大学学报(社会科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 应急管理 风险预防 公共安全 突发性事件 风险社会
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描述:群体性踩踏事件具有突发性、复杂性、连锁性和叠加性等特征,已成为政府、社会和学界高度关注的公共安全问题。风险预防原则主要包括风险阀值、成本收益、强风险预防与弱风险预防、不确定性和情景构建等原则。“12·31”外滩踩踏事件风险预防明显不足,具体表现为风险评估失误、风险预警信息不足、风险预防行为缺失和风险监控存在漏洞等。国外应对群体性踩踏事件的风险预防模式主要有活动人数风险预防、活动场域风险预防、风险知识宣传预防、活动导火线风险控制、风险预防专人负责制等模式。国内外案例研究对我国公共安全事件风险预防主要有风险阈
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当“志愿行动”遇上“两学一做”青春榜样——情动五里桥——黄浦区五里桥街道在职党员投身社区治理样本调查记
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作者:
张蔓蔓 来源:上海支部生活 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 调查 社区治理 榜样 五里桥街道 在职党员 样本 黄浦区 志愿行动
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描述:曾是世博会场馆所在地的黄浦区五里桥街道,在近年来的区域化党建中,与驻区单位、在职党员建立起广泛的联系和深厚的感情。在“两学一做”的大背景下,这里的在职党员通过哪些方式投身社区、发挥作用?记者选取了三种类型的样本,为您一一剖析。
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重读陶行知的《领导者再教育》
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作者:
张新平 来源:中小学管理 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 民主教育 教育治理 《领导者再教育》 终身学习 陶行知 互相教育
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描述:陶行知发表于1946年的《领导者再教育》一文,凝聚了关于民主教育领导的核心诉求和思想。此文因为前瞻性地提出了互相教育、民主教育及终身学习的思想,所以在推动教育治理体系与治理能力现代化的当下,仍有重要的指导价值。