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陶行知实验学校 落户城北小学
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作者:暂无 来源:靖江日报 年份:2006 文献类型 :报纸
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描述:供图/中国国家图书馆(1/2张)编者按:他的生命休止符写在60年前的今天。在世间,他只驻足了55年,却让世人的怀念走到今天。他,就是我国伟大的教育家陶行知先生。陶行知一生大力推行平民教育,特别是乡村教育,反对“死读书,读死书”。提倡“生活即教育”、主张教学合一,并身体力行先后创办了晓庄师范学校、生活
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教师们与陶行知铜像合影留念
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作者:暂无 来源:靖江日报 年份:2006 文献类型 :报纸
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描述:供图/中国国家图书馆(1/2张)编者按:他的生命休止符写在60年前的今天。在世间,他只驻足了55年,却让世人的怀念走到今天。他,就是我国伟大的教育家陶行知先生。陶行知一生大力推行平民教育,特别是乡村教育,反对“死读书,读死书”。提倡“生活即教育”、主张教学合一,并身体力行先后创办了晓庄师范学校、生活
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[0图]赵朴初说佛
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作者:
朱洪 来源:北京:当代中国出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 佛教
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描述:安徽省哲学社会科学规划项目:本书分为禅机日用、上求佛道、无常无我、佛教是文化、下化众生、人间佛教六编,分别介绍了佛教中的辩证法、日常生活中的禅机、佛文化等内容。
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[0图]陶行知教育名著教师读本
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作者:
金林祥 张雪蓉注 来源:上海:上海教育出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 陶行知 教育思想
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描述:本书精选了陶行知40篇最基本也是最为重要的教育名著,内容包括其教育改革思想、生活教育理论、教师教育思想、科学教育思想、创造教育思想、乡村教育思想和民主教育思想等。
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外滩边的外乡人
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作者:
钱东升 图 晓光 选 来源:文苑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重建工作 老城区 外滩 民工 重庆开县
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描述:在上海最为繁华的外滩地区,一群来自重庆开县等地的民工在这里工作、生活。他们主要从事老城区的拆迂和重建工作。他们举家住在这里,日复一日从事着艰苦和单调的工作。[编者按]
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纪念陶行知诞辰115周年――陶行知教育思想选粹创造教育思想:创造教育思想
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作者:暂无 来源:上海师大报 年份:2006 文献类型 :报纸
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描述:陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者。陶行知在1933年发表了《创造的教育》,这是他创造教育思想形成的标志。陶行知的创造教育以生活为中心内容,旨在培养一种具有创新精神和创造能力的“真善美的活人
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外滩,时尚的新地标
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作者:
黄酥秦 俊影 来源:国际服装动态 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 设计 西洋建筑 外滩 时尚 新古典主义风格 大理石 巴洛克 黄浦江 上海分行 上海人
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描述:其修饰性的前缀,之所以称其为“老”,则是因为当“克腊”们成熟的时候,他们对于年轻一代来说都是一些“精华”。“老克腊”不是暴发户。他们有着对生活品味、格调,精致的生活和持之以恒的追求:一双死都不肯脱掉
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体现城市特色的自然景观紧扣时代脉搏的城市名片——山东利津人民广场规划设计
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作者:
黄应霖 王晟 董其国 来源:园林 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 山东 耐寒植物 城市特色 气候影响 广场规划设计 自然景观 土壤条件
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描述:。规划理念和建设目标广场空间是城市中最早利用的一种开放空间形式。随着时代的变化,生活方式和生活水平的改变,不同的广场规划理念应运而生。根据总规要求和实际情况,广场规划建设的规划理念和建设目标分为以下四个层面。 (1) 城市的形象窗口。一个好的广场可以成为城市形象的代言人。外来者在此能够了解
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何香凝虎口救夫记
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作者:
费明燕 来源:世纪风采 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 家庭生活 革命道路 廖仲恺 何香凝 振兴中华 真意
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描述:廖仲恺与何香凝伉俪将自己的青春和热情都献给了振兴中华的宏伟大业。他们既是家庭生活中情真意切的恩爱夫妻,又是革命道路上忠贞不渝的亲密战友。1922年的6月至8月间,何香凝曾冒着生命危险将身陷绝境的丈夫从死神的手中抢救了出来。
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龚澎的重庆岁月
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作者:
丁戎 张学涛 来源:徐州教育学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 外交 龚澎 重庆
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描述:从1940年9月到1945年底,龚澎在重庆工作了5年。作为周恩来的秘书、翻译和中共代表团新闻发言人,龚澎工作出色,奠定了她日后从事外交事业的坚实基础。在这里,她还遇到了对她事业和生活影响巨大的两个人:周恩来和乔冠华。重庆岁月对龚澎来说是非常重要的阶段。