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纪念黄自先生
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作者：
江定仙 来源：人民音乐 年份：1958 文献类型 ：期刊 关键词： 日本帝国主义 音乐教育 中等学校 黄自 技术水平 和声学 音乐学校 歌曲 音乐家 五四以来
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描述：今年五月九日是黄自先生逝世二十周年紀念日,黄自先生生于一九○四年,一九二九年学成归国就工作在当时唯一的一所音乐学校——上海国立音乐專科学校,直到他与世長辞的那一年(一九三八年)。誰都知道,旧中国的專業音乐教育事业是十分落后的,这所音乐專科学校虽然名为国立,但是当时的反动政权并不給予重視。这所学校是音乐家蕭友梅先生費尽畢生精力創办起来的,由于得到黄自先生的合作,使这个学校得以巩固与發展。特别是在技术水平的提高上黄自先生起的作用是很大的。当时在这个学校接受音乐教育的人很多,會經受过黄自先生教益的音乐工作者,对
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袁振英:中学男女同校的先行者
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作者：
郭彬 李继锋 来源：钟山风雨 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 共产主义小组 男女同校 中等学校 广雅书院 女生 广东省 中学校 青年校长 教育行政 陈独秀
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描述：如今的广州广雅中学是有着百年历史的名校,曾被誉为"中国近现代教育史活的见证"。它的前身为中国四大书院之一的广雅书院,由两广总督张之洞于1888年创建。1912年,共和取代帝制以后,广雅书院改为广东省立中学,这是广东创
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陶行知人才观的启示
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作者：暂无 来源：中国组织人事报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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描述：“为政之道，在于用人，兴邦大业，在于人才。”陶行知先生一生办过幼稚园、小学、初中、中等学校和大学，在长期的办学过程中，陶先生结合中国的国情，创立了生活教育理论，形成一套独特的人才评价机制。陶行知的人才观“国无游民，民无废才，群需可济，个性可舒”这四句话是陶行知人才思想的精髓。陶行知先生的人才思想是在
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陶行知 ：学校德育应注意三大问题
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作者：
刘巧利 来源：丹阳日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
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描述：早在1926年南京中等学校训育研究会成立之时，陶行知就专门讲了学校德育的三大问题及其解决办法：一是打破“宽严”问题的局限，从德育的本真出发考虑学校德育工作；二是避免德育工作者的消极作用，发挥其