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老西门街道建立职业培训联络点
作者:暂无 来源:上海劳动保障 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 职业培训  服务工作  准确  就业培训  指导  政策  百姓  中间  区县  中心 
描述:为了加大职业培训政策的宣传力度,为社区提供更多、更有效的现场指导服务,市职业培训指导中心在开展各区县“蹲点”进行现场指导服务工作的基础上,在个别街道建立职业培训联络点,更准确及时地把政策传到百姓中间,把服务带到百姓的身边,并为就业培训政策的制定和有效操作提供依据。
颇有科学预见性的周恩来(上)——准确预估国际国内时政局势走向
作者: 李春发  来源:火力与指挥控制 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 农业学大寨  天安门城楼  社会阅历  总统罗斯福  战地服务团  事物规律  戴镜元  阿朱别依  胡宗南  日本投降 
描述:智者高明之处,是在考察事物的过程中能透过表象,揭示规律、预见事物发展方向和进程,采取相应的对策。周恩来正是这样一位善于运用唯物辩证法原理揭示事物规律而深谋远虑、多谋善断的杰出人物。这得益于周恩来极其丰富广博的学识素养、政治经历、社会阅历,日益炉火纯青的思想历练、智慧积累,加之细致入微、思维缜密活跃、记忆力惊人等与生俱来的优秀品格以及后来努力用心的完善锤炼。无论从他分析判断国际国内时政局势走向
有效提高课堂效率(三)
作者: 王敏勤  来源:天津教育科学研究院 年份:2017 文献类型 :视频
描述:本系列通过区域教研提出讲座主题,举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展,于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程,说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
全文:本集视频重点讲解了学校特色教育的问题,学校要根据自身特点给特色的地方下准确的定义。
韬奋书店徐伯昕
作者:暂无 来源:常州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:这个故事,名字叫“韬奋书店徐伯昕”,其实不是太准确。因为中国没有“韬奋书店”这个店,准确的表达,应该叫“生活书店”。如果更准确一点,“书店”都不对。它的工商登记证上,名字叫“生活出版合作社”。这个“合作社”、或者说“书店”,老板的名气太大,人家说起来,动不动就把老板的名字加上去了,所以,此处也以讹传
浅谈黄自艺术歌曲《玫瑰三愿》的演唱细节处理
作者: 何璇  来源:音乐时空 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《玫瑰三愿》  黄自  演唱处理  艺术歌曲 
描述:《玫瑰三愿》曲小而韵美,是我国艺术歌曲的经典之作。本文分析了该作品演唱细节的处理,强调在演唱时要更准确地把握歌曲的内涵,融入自己的情感,使作品在演唱中更加完美。
论黄自《玫瑰三愿》的演唱
作者: 江水莲  来源:三明高等专科学校学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 演唱  黄自  玫瑰三愿 
描述:从黄自成长的历史时代,歌曲创作的风格及创作《玫瑰三愿》的时代背景入手,分析了该作品的特点及在演唱时应注意把握的细节,目的是帮助演唱者在演唱时能更准确地把握歌曲的内涵,使歌曲得到完美的体现。
错把“旧梦”当“新梦”——有关徐铸成一本港版书的辨误
作者: 贺越明  来源:书屋 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 徐铸  一本  辨误  石西民  国家图书馆  《大公报》  岁月蹉跎  百事无成  《文汇报》  金陵春梦 
描述:近日,读罢李伟所撰、广西师范大学出版社印行的《报人风骨——徐铸成传》,发现书中史实的"硬伤"颇多,相关的事理逻辑也较紊乱,因而未能如实记载和准确描绘这位杰出报人的思想和行为。这里,仅举涉及传主著述的一个史实为例。
[0图]胡绳晚年学术思想研究
作者: 王文滋  来源:北京:中共中央党校出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 胡绳  学术思想  1918  2000  研究 
描述:本书力求从新思想对旧观念矫正的视角,在全面准确地理解文献资料的前提下,从中国近代史、中共党史、马克思主义思想理论三个领域,历史地分析和阐释胡绳晚年学术思想。
基于模糊综合评价法的老码头评价模型
作者: 叶成华 陈祎  来源:中国水运(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 模糊评价  耐久性  安全性  老码头 
描述:对现有老码头的评价一直是管理部门和运营单位共同面临的一个难题,文中从适应性、耐久性、使用性及安全性等方面,建立老码头评价的模糊综合评价模型,为准确评判老码头提供依据。
[0图]何香凝年谱
作者: 陈姗  来源:南宁:广西人民出版社 年份:2016 文献类型 :图书
描述:本书为何香凝的年谱。书稿以挖掘整理历史文献为基础,以时间为序,较详细地呈现了何香凝的生平经历、思想发展脉络及相关成就等。资料翔实丰富,叙述客观准确,较具史料价值。本书为何香凝的年谱。书稿以挖掘整理历史文献为基础,以时间为序,较详细地呈现了何香凝的生平经历、思想发展脉络及相关成就等。
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