-
蔡元培:亲自为失业工人找工作
-
作者:暂无 来源:中学语文教学参考(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 自为 暨南大学 学校 刘海粟 失业工人 学堂 绍兴 蔡元培
-
描述:1932年4月20日,蔡元培先生写信给刘海粟:“绍兴人陈福,人极诚笃,曾在绍兴中西学堂及上海暨南大学服役,于学校各役颇为熟练,现因失业,亟需工作,学校新增中学,或需雇校役,特为介绍,请留用为幸,专此并祝艺绥!”
-
林伯渠与统战工作
-
作者:
陈曦 来源:戏剧之家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 林伯渠 谈判 国共合作
-
描述:林伯渠一直致力于谋求国共合作。早在20世纪20年代,他就促成了国共两党的第一次合作。抗战爆发后,他又担负起促成国共第二次合作的重任,为此,他不辞辛劳,辗转各地,同国民党展开艰苦的斡旋和谈判。
-
南京路办事处:完成城市低保自查自纠工作
-
作者:暂无 来源:信阳日报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:本报讯(记者曹新俊)近日,羊山新区南京路办事处按照全市统一部署,在上级民政部门的具体指导下,迅速行动,圆满完成城市低保自查自纠工作。加强领导,核清底数。该办事处成立了以党委书记为组长的领导小组,制定了《南京路办事处城市低保工作自查自纠实施方案》,将低保自查自纠任务分解到包保责任人(包村干部、民政责任
-
南京东路街道:代表联系社区工作机制“破题”
-
作者:
赵杰 储真雅 来源:上海人大月刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 逐条分析 分类处理 拆迁问题 反馈工作 对口联系 一府两院 南京东路 工作办法 联络室 书面答复
-
描述:2013年下半年,市人大常委会主任殷一璀在对口联系南京东路社区时,针对代表"害怕下社区"的现象,留下了一个课题——探索代表联系社区的有效工作机制。半年来,南京东路社区(街道)人大代表联络室以注重代表
-
践行节能理念 谋求绿色发展——豫园商城节能工作先进事迹
-
作者:
豫园 来源:上海节能 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 优化节能 节能技改 合同能源管理 综合性商业 绿色发展 家集 上海节能 公共建筑 管控体系 节能理念
-
描述:,有力地推动节能工作的深化和发展,被光荣评为上海市"十一五"节能先进单位。1优化管控体系,夯实节能降耗基础节能,是豫园商城一贯秉持的工作原则,该公司领导将节能管理提升到促进企业发展的战略高度,并在指导自身
-
关于港区老码头换证检测工作的探讨:以水运强市无锡为例
-
作者:
刘孝宁 郝秉一 来源:中国水运(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 必要性分析 成果提交 港口 码头 实施步骤
-
描述:文中以水运强市无锡为例,从法律法规、目前现状、必要性及作用、实施步骤等方面分析,指出开展老码头换证检测的具体方法和建议。
-
非公经济服务型基层党组织建设:以上海市黄浦区豫园小商品市场的党建工作为例
-
作者:
吕桂萍 来源:党政论坛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 群众工作 基层党组织 党支部工作 先锋模范作用 工作方法 创先 群体特征 上海市黄浦区 非公经济组织 志愿活动
-
描述:做好非公企业党建工作对于巩固党的执政基础、保持和发展党的先进性显得越来越重要而迫切。建设服务型基层党组织是有效推进非公经济党建工作的重要手段。党的十八大报告向全党强调要"以服务群众、做群众工作
-
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
-
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:责编:朱丽丽邮箱:czrbjiaoyu@163.com滁州三中在琅琊区校园文化艺术节舞蹈大赛中获初中组第一名日前,滁州三中在琅琊区校园文化艺术节舞蹈大赛中获初中组第一名。该校将代表琅琊区参加滁州市舞蹈比赛。为进一步推进和谐文明校园的建设,繁荣校园文化生活,充分反映当代青少年学生的精神风貌,琅琊区首届
-
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
-
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:责编:朱丽丽邮箱:czrbjiaoyu@163.com南谯区老师市级书法教学展示课赢得满堂彩4月11日,滁州二小学术报告厅内济济一堂、气氛热烈,由滁州市教育局教研室主办的滁州市小学语文写字教学观摩研讨活动正在这里如期举行。围绕“优化指导,提高书写质量”的主题,此次活动分别精心安排了四节观摩课、三位专
-
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
-
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:责编:朱丽丽邮箱:czrbjiaoyu@163.com天长市组织多家媒体网民参观工业学校7月10日上午,在天长市网宣办统一组织下,天长市近20名网民来到新建成的天长工业学校,参观校园,了解职教,释疑解惑。在校方的精心安排下,解说员带领网民们参观了校园校貌,并先后来到师训中心、学生宿舍、餐饮中心、教学