检索结果相关分组
- “励志惟存马列篇”：林伯渠的读书学习思想
- 作者： 李庆刚 来源：政策 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 革命家 三个方面 社会主义革命和建设 马列 毛泽东 读书 组织学习 民主主义革命 成功者 学习思想
- 描述：林伯渠（1886—1960）作为我们党的五老之一和跨越两个世纪的革命家（王震语）,为我国的民主主义革命、社会主义革命和建设做出了不
- “师德师风建设年”启动 全市教师学习陶行知精神 陈晓思思
- 作者：暂无 来源：吴江日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：28日，在萧山区早期教育指导中心落成仪式上，上海市陶行知研究协会实验基地挂牌仪式也同时举行。上海陶行知研究协会会长屠棠先生亲临现场，为早期教育指导中心揭牌。中国早期教育前辈、南师大教授楼必生女士专程发来了贺信，以表祝贺。中国教育家协会常务理事凌捷女士宣读了贺信内容。据悉，上海市陶行知研究协会实验基地
- 陶行知教育思想在语文教学中的运用
- 作者： 胡道宏 来源：江苏法制报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：陶行知说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的拙。人力胜天工，只在每事问。”由此可见，“问”对于学生来说何等重要。在语文教学中巧妙设置问题，注重互动教学，有利于充分调动学生的主动性、积极性，让语文课堂变成一个放飞思维、张扬自我、展示能力的乐学天堂。一、鼓励当堂质疑，
- 南京路上好八连
- 作者：暂无 来源：中国档案 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： “南京路上好八连” 连队 毛泽东 国防部
- 描述：1963年4月25日，国防部授予某连队“南京路上好八连”的荣誉称号，毛泽东主席号召全国人民要向“好八连”学习。
- 儿童歌舞音乐的创始者：黎锦晖
- 作者：暂无 来源：文学与艺术 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 国语 儿童歌舞音乐
- 描述：在现代中小学音乐教育中,音乐教育的形式越来越多样化,内容也更加丰富,儿童歌舞表演作为儿童喜欢的一种学习形式也被应用到音乐教学中,本文从儿童歌舞音乐产生的背景出发,阐述了儿童歌舞音乐的创始人—黎锦晖
- 论黄自艺术歌曲《思乡》的艺术特色
- 作者： 鲁晓宙 来源：大众文艺 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 旋律特征 伴奏手法 演唱要领
- 描述：本文通过笔者对黄自艺术歌曲的学习和了解,从旋律特征、伴奏手法和演唱要领三个方面进行比较分析,浅议中国艺术歌曲《思乡》的艺术特色。
- 论黄自艺术歌曲《思乡》的艺术特色
- 作者： 鲁晓宙 来源：大众文艺：下半月（浪漫） 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 旋律特征 伴奏手法 演唱要领
- 描述：本文通过笔者对黄自艺术歌曲的学习和了解，从旋律特征、伴奏手法和演唱要领三个方面进行比较分析，浅议中国艺术歌曲《思乡》的艺术特色。
- 论黄自艺术歌曲《思乡》的艺术特色
- 作者：暂无 来源：大众文艺·浪漫 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 旋律特征 伴奏手法 演唱要领
- 描述：本文通过笔者对黄自艺术歌曲的学习和了解，从旋律特征、伴奏手法和演唱要领三个方面进行比较分析．浅议中国艺术歌曲《思乡》的艺术特色。
- 陶行知教育思想在数学教学导课中的应用
- 作者：暂无 来源：阳泉晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：通过学习、研究陶行知的教育思想，我深刻地认识到，他通过多年的理论与实践探索而建立的“生活教育”理论，不仅在他所处的时代起过积极作用，就是对今天的教育和教学也仍然具有重要现实意义。因此，在数学教学中，学习借鉴陶行知教育思想，发展学生的实践能力和创造能力，是一个数学教师应该关注并且应主动参与研究的问题。
- [0图]蔡元培 讲演文稿
- 作者： 蔡元培 来源：北京：中国画报出版社 年份：2010 文献类型 ：图书 关键词： 文集 社会科学
- 描述：蔡元培留学德国，进莱比锡大学攻读哲学、心理学、美术史等学科；后又多次赴德、法等国学习、考察，先后被法国里昂大学、美国纽约大学授予文学、法学博士荣誉学位。从蔡元培的讲演文稿中，我们可以看出他在教