检索结果相关分组
- 黎锦晖音乐教育观探析
- 作者： 蓝霞 陈其射 来源：浙江艺术职业学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 歌舞教育 平民教育 美育教育 民族教育
- 描述：本文以黎锦晖的音乐教育实践为研究对象,对其儿童歌舞艺术的内涵进行了进一步的挖掘,试图全面地、系统地分析其音乐教育观,即平民教育观、民族教育观、美育教育观、儿童歌舞教育观,并深刻探讨其产生的社会价值及当下对我们的启示.
- 胡绳的青年观初探
- 作者： 朱红英 来源：河北青年管理干部学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 青年观 人生观 青年胡绳
- 描述：胡绳从青年时代起就致力于马克思主义理论的宣传和哲学、历史、文化思想等方面的研究与写作。结合自身的成长经历他积极地思考着青年问题,他对青年的内心困惑、青年的人生观以及青年的思想独立与自由等都作了大量精辟的论述,其青年观对当代中国青年仍然具有重要的指导意义。
- 蔡元培的大学观
- 作者： 车如山 崔永红 来源：理工高教研究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 办学理念 培养目标 大学观 蔡元培 大学职能
- 描述：蔡元培的大学观是中国传统文化的精华与西方现代文明相结合的产物,体现在蔡元培对大学职能、办学理念、办学体制和培养目标等方面的论述中,是蔡元培办学实践的高度概括和总结,对中国近代大学产生了十分重要的推动作用,至今仍具有借鉴意义。
- [0图]自由与和谐 蔡元培“五育并举”观研究
- 作者： 汤广全 来源：成都：巴蜀书社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 1940 蔡元培 研究 1868 教育思想
- 描述：本书主要分析蔡元培军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的内涵及相关背景，论述“五育”在不同视角下呈现的不同思想形态。全书通过阐述“五育并举”观形成的文化动因、实践根由及哲学基础，揭示其思想渊源。
- 胡政之的新闻人才观及其实践
- 作者： 陈志强 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养 兼容并包 左派人士 胡政之
- 描述：《大公报》人才辈出,负责报纸经营管理工作的胡政之贡献良多。胡政之认为,突出的个人能力、新闻的职业操守观和对新闻业的热爱,是新闻从业者成才的基本条件。在具体的人才养成实践中,胡政之积极探索了不拘一格
- [0图]开拓文艺理论新天地 科学发展观与当代文艺学术研讨会暨中国文联文艺理论工作研讨会文集
- 作者： 中国文联理论研究室 来源：北京：中央文献出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 文集 文艺理论 中国
- 描述：本书收录“科学发展观与文艺创作”、“从拓荒开始的中国杂技理论研究工作”、“科学发展观对于文艺事业的意义”、“从科学发展观看湖北的文学资源版图”、“理论与批评的末路与新生”等文章。
- 好八连，南京路上续写辉煌：“南京路上好八连”坚持用科学发展观建连育人纪事
- 作者： 黄斌 范钦尧 任龙 陈鸿亮 来源：解放军画报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： “南京路上好八连” 续写 上海警备区 科学发展观 育人 政治本色 改革开放 纪事
- 描述：作为改革开放龙头的上海，正在发生着喜人的变化。以艰苦奋斗的优良作风和拒腐蚀、永不沾的高尚品德闻名于世的上海警备区某团“南京路上好八连”也随着这座充满活力的城市发生着巨大的变化。近年来，他们坚持以科学发展观建设连队，保持“政治好，称第一”的政治本色，续写了八连崭新的辉煌篇章。
- “报告事实”与“发自由意见”：胡政之办《国闻周报》的理念与实践
- 作者： 郭恩强 马光仁 来源：国际新闻界 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 国闻周报 新闻理念与实践 胡政之
- 描述：《大公报》时得以深化。本文以大量第一手材料,分别从事实观、言论观、舆论观、媒介观、经营观对胡政之经营《国闻周报》的新闻理念与实践进行了论述。
- 黎锦晖儿童歌舞剧的创作思想
- 作者： 林萍 来源：教育探究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 儿童歌舞剧 创作思想
- 描述：黎锦晖配合"五四"新文化运动中国语运动的"言文一致"、"国语统一"而进行了"新音乐运动",注重贴近社会现实与平民大众,注重儿童为本的启蒙教育,彰显了黎锦晖儿童歌舞剧"平民性"和"儿童为本"的创作观。寓教于乐,在快乐的表演中培养儿童健康向上的品格,启迪儿童的智慧,突显了黎锦晖儿童歌舞剧的功用观。
- 掀起探索陶行知教育思想新高潮
- 作者：暂无 来源：徐州日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：学习小组的成员在学习讨论。王茜谢飞孙云华为了进一步落实科学发展观，开展学习陶行知教育思想，进一步做好“宣陶、学陶、研陶、师陶、践陶”工作，促进教师专业发展和学校科学发展，解放路小学党支部开展了“学科学发展观,悟行知精神”的系列活动。活动中，学校成立了以冯子瑛校长挂帅的核心学习小组，组织支部党员同志参