检索结果相关分组
- 陶行知作诗宣传抗日
- 作者： 胡平原 来源：人民政协报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：陶行知不仅是伟大的教育家，而且是抗日战争时期著名的大众化诗人，他所作的诗歌易懂易唱，深受群众喜欢。1939年2月底，陶行知来到重庆北碚，开始了他对坚持抗日的宣传。抗战八年，陶行知先生在重庆北碚宣传
- 为抗日统战大局奔忙的周恩来
- 作者： 尹广泰 来源：党史博采(纪实版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日战争期间 国民参政会 谈判工作 抗日救国 太原会战 革命事业 第二次反共高潮 两党合作 赫尔利 国共合作
- 描述：西安事变和平解决后,在周恩来与蒋介石等就国共合作进行谈判的过程中,抗日战争全面爆发。作为军事家的周恩来,深愿亲临前线,挥师杀敌,但党和革命事业更需要他留在后方,在国民党地区从事艰难的谈判工作
- 为抗日统战大局奔忙的周恩来
- 作者：暂无 来源：党史博采 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：为抗日统战大局奔忙的周恩来
- 陶行知作诗宣传抗日
- 作者： 胡平原 来源：重庆政协报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：记者喻国斌通讯员蒋严忭5月25日下午，中国陶行知研究会首批青春期教育基地学校授牌仪式在银湖中学隆重举行。中国陶行知研究会专家组经考察评估，授予银湖中学为首批“中国陶行知研究会青春期教育基地学校”，这也是浙江省首个获得授牌的学校。陶研会青春期教育专业委员会理事长陶林教授，中陶会青春期教育专业委员会常务
- 陶行知“小先生制”的抗日启蒙设计及其意义
- 作者： 吴媛媛 来源：理论界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日启蒙 意义 小先生制 陶行知
- 描述：小先生制是陶行知为实现抗日启蒙而设计的应急之策。山海小先生制的抗日启蒙操作主要以识字教育、时事教育和仪式教育为中心。在其影响下,小先生在国危城亡的切肤之痛中被迅速地培养出坚定的民族信念以抵抗日
- 有的放矢周恩来“劝蒋”“逼蒋”抗日的八封信
- 作者： 徐忠 来源：中国故事(专栏版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 蒋介石 民族统一战线 合作抗日 抗日战争时期 周恩来 八封 领袖人物
- 描述：抗日战争时期，周恩来是中共领袖人物中与蒋介石打交道最多的人，与蒋介石的书信往来也颇为频繁。从1936年9月至1941年1月，为建立合作抗日的民族统一战线，周恩来曾八次致信蒋介石。
- 周恩来“劝蒋”“逼蒋”抗日的八封信
- 作者： 徐忠 来源：党史博览 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 十七路军 国民党顽固派 谈判代表 第二次反共高潮 国共两党关系 书信往来 抗日战争时期 国民党军 领袖人物 山西新军
- 描述：抗日战争时期,周恩来是中共领袖人物中与蒋介石打交道最多的人,并因此为人们所熟知。除多次与蒋介石见面外,周恩来与蒋介石的书信往来也颇为频繁。从1936年9月至1941年1月,为建立合作抗日
- 周恩来与大后方青年学生抗日救亡运动
- 作者： 张红安 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大后方 周恩来 青年学生 救亡
- 描述：全面抗战爆发后,在大后方的周恩来,通过深入学校演讲、在《新华日报》发表社论等方式,动员大后方青年学生投身抗日救亡运动,并指明青年学生抗日救亡运动的性质、任务等。在周恩来推动下,大后方30万青年学生通过参军参战、开展敌后游击战、组织民众等实际行动,成为大后方抗战的有力支柱。