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湖北教育(教育教学)(1)
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开拓地理课程资源新天地
作者: 戴四新  来源:湖北教育(教育教学) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 地理教学  地理知识  校外实践  地理现象  地理课程  活动课  地理问题  学生日常生活  地理思维  建构作用 
描述:校外地理活动课,是利用校外丰富多样的地理课程资源进行地理实践,拓展学生视野,激发学生探究地理问题的兴趣、运用和内化课堂地理知识的一种良好的方式和过程。真实的地理环境,也是最能实现意义建构的"情境",是发挥"协作""会话"的意义建构作用的最佳场所。怎样在有限的条件下开展校外地理活动?有意识地提高学生日常生活中的地理学科意识。在大型校外实践课难以保证的条件下,教师最应该做的是有意识地提高学生日常生活中的地理学科意识,培养学生地理观察和地理思维的习惯。地理是综合性与地域性兼备的学科,生活中无处不渗透地理学的学科
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