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陶行知核心生活力培养的现代回响
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作者：
邹开煌 来源：中国教育报 年份：2017 文献类型 ：报纸
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描述：陶行知把70种生活力归为五类，即健康生活类、劳动生活类、科学生活类、艺术生活类和社会改造生活类。这样的生活力内涵体系，把具有层次性、时代性、多样性、共性和个性等纷繁众多的生活力统一到健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的兴味和改造社会的精神等五个方面，即核心生活力五要素。《中国学生发展核心素养》
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我们怎样才能更靠近蔡元培
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作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2013 文献类型 ：报纸
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描述：■本报记者张树伟在当下，怎样才能更靠近蔡元培先生？先生的思想、修为、境界能否为我们找到走出困境的方向？记者采访了南开大学高等教育研究所教授张晓唯，他长期从事中国大学史的研究和教学。著有《蔡元培传》、《旧时的大学与学人》等著作。记者：您认为蔡元培先生在北大改革成功的核心经验是什么？张晓唯：历任校长都推
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陶行知指导我改进教学方法
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作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2012 文献类型 ：报纸
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描述：李华绘我们对教育教学理论书籍的需求：一是能准确通俗地介绍理论的核心内容和产生背景，二是能明确不同教育教学理论各自的优缺点，三是能了解相关理论在实践中的可操作性。黄明建读哲学指导我的教育教学我接受基础教育的大部分时光处在“文革”时期，那时最时兴的是读“红书”。期间我读过一些马列书籍，有些是早年的版本，