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周恩来法治思想的形成、特点和主要贡献
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作者:
张亚青 来源:觉悟 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 法治思想 国际法基本原则 思想变化 人类社会 法治概念 国际法规范 最佳模式 西方国家 规则之治 婚姻自由
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描述:法治是人类社会治理的最佳模式,它摆脱了弱肉强食的野蛮征服,选择了良法前提下的规则之治。法治是多种多样的,我国的社会主义法治与西方国家的资产阶级法治存在着“法依谁定”、“法由谁执”、“法护谁利”的根本区别。十八届四中全会第一次以中央全会决定的形式部署全面推进依法治国,提出了一个重要原则,就是坚持从中国实际出发,打破西方对法治概念的垄断,构建属于我们自己的法治模式。因此,我们有必要从中国新民主主义直到改革开放的
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周恩来:新中国法治建设的奠基人
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作者:
张亚青 来源:世纪风采 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 依法维护 依法执政 社会主义法治建设 新中国 国家利益 奠基人 中国法治 周恩来
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描述:作为新中国的缔造者之一、共和国的首任总理,周恩来对社会主义法治建设倾注了大量心血,在法律的制定、法律的执行、法律的遵守以及依法维护国家利益等方面有许多重要的论述,同时在治国实践中依法执政,推动了新中国法治事业的发展,成为新中国法治建设的奠基人。
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市国资委集中观看 《周恩来的家风家规》
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作者:
王亚飞 来源:淮安日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:本报讯近日,市国资委结合“重温‘十条家规’树立良好家风”活动,组织机关全体人员再次观看《周恩来的家风家规》专题教育片。领导干部立家规活动是去年我市结合“三严三实”专题教育在全省创新开展的活动,此次在全体党员中开展“重温‘十条家规’,树立良好家风”活动意义深远。大家表示,将结合即将开展的“两学一做”学
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鲁迅永远不会过时
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作者:
刘琨亚 来源:高中生学习(学法指导) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 社会进步 《狂人日记》 许广平 陈思和 中文系主任 现代性 《呐喊》 现代中国 人文学院 《野草》
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描述:“鲁迅是现代中国最伟大的作家之一,这是谁也无法否认的。但我并不认为鲁迅有多么高深的思想,应该说,他是一个对中国社会有深刻体验、并且敢于实践的作家,他把知识分子的良知、对社会进步的追求,都付诸于实践当中,这就是他与众不同的地方。”谈到鲁迅的时候,复旦大学人文学院副院长、中文系主任陈思和教授陈思和教授直言不讳地说。还原一个真实的鲁迅今天的年轻人与鲁迅当年的真实生活已有距离,责任不在年轻人,这是鲁迅研究中出的问题。“鲁迅成为政
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鲁迅永远不会过时
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作者:
刘琨亚 来源:高中生学习(高二版) 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:“鲁迅是现代中国最伟大的作家之一,这是谁也无法否认的。但我并不认为鲁迅有多么高深的思想,应该说,他是一个对中国社会有深刻体验、并且敢于实践的作家,他把知识分子的良知、对社会进步的追求,都付诸于实践当中,这就是他与众不同的地方。”谈到鲁迅的时候,复旦大学人文学院副院长、中文系主任陈思和教授陈思和教授直言不讳地说。
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1926:鲁迅的“返乡”(品读经典·重读鲁迅②)
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作者:
周飞亚 来源:人民日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(记者/陈子玲)昨日下午,“重读鲁迅、再评鲁迅”——纪念鲁迅先生诞辰135周年、逝世80周年研讨会在阳江职院举行。我市文艺界人士齐聚一堂,探讨鲁迅的文章特色和精神,纪念这位伟大的文学家、思想家、革命家。来自市鲁迅研究学会和市文艺评论家协会的文艺工作者以及阳江职院的部分师生参加研讨会,并开展热烈
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论黄自艺术歌曲的创作特色及演唱特点——以《玫瑰三愿》为例
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作者:
贾亚锋 来源:小品文选刊 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:论黄自艺术歌曲的创作特色及演唱特点——以《玫瑰三愿》为例
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行而知之是真知——学习陶行知心得随笔
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作者:
莫林亚 来源:生活教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教学工作 实践机会 二字 发展评价 行动方向 万世师表 内在潜能 自我体验 实践出真知 分数高
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描述:“千教万教,教人求真”;“千学万学,学做真人”。这是陶行知先生的至理名言,也是我多年教学工作的宗旨。感叹于陶行知先生的“万世师表”之气,让我再一次停下脚步认真研读先生的专著。这一次,在先生的著作中,我深深地领略到了“行是知之始,知是行之成”的另一番风味。我想,教育教学中,如何使学生“知”,还看如何教学生“行”,让他们在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中收获。所谓“实践出真知”,无论教师还是学生,都将为之受益。
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情境导学,开启英语教学新“天地”
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作者:
曹征亚 来源:中学生英语 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 感知过程 导学 情境创设 实践体验 教材资源 情境体验 环境背景 语言文化知识 学习策略 教材文本
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描述:的情境体验中学习和使用英语;另一方面,使得学生在和谐的环境背景下主动调整学习策略,主动适应课堂教学,让课堂更有活力,使得他们在主动参与的过程中提高语言表达综合运用能力。1.营造自由情境,鼓励自言其说
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文化广场让群众乐起来
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作者:
陈鹏 张亚琴 来源:毕节日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(陈鹏张亚琴报道)近日,笔者在织金县官寨乡茅草村文化广场看到,临近傍晚,周边群众自发来到广场健身、跳舞,二胡、芦笙演奏出欢快的乐曲回荡在广场的半空中,群众们沉浸其中、怡然自得。“自从修建了文化广场,村里给我们增添了芦笙、乒乓球台、篮球板、健身器材等,晚上还有太阳能路灯照明,大家都从家里走出来参