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黎锦晖 儿童歌舞音乐创作取得成就的原因——纪念黎锦晖诞生一百周年
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作者:
俞玉滋 来源:音乐探索 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 音乐作品 歌舞表演 画家 一百周年 麻雀 黎锦晖 儿童歌舞剧 和歌 音乐创作 取得成就
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描述:黎锦晖(1891-1976)是我国近代音乐史上儿童音乐创作领域内有突出贡献的作曲家。他的创作以儿童歌舞剧和歌舞表演曲最为重要,它们是五四运动以后在中国乐坛上开始出现的崭新的音乐体裁。因此,长期以来人们公认黎锦晖是我国这类新的艺术品种的创始人。
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黎锦晖 儿童歌舞音乐创作取得成就的原因——纪念黎锦晖诞生一百周年
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作者:
俞玉滋 来源:音乐研究 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 音乐作品 突出贡献 戏剧性 麻雀 儿童歌舞剧 黎锦晖 优秀作品 音乐创作 艺术形式 黄金时期
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描述:黎锦晖(1891—1976)是我国近代音乐史上儿童音乐创作领域内有突出贡献的作曲家。他的创作以儿童歌舞剧和歌舞表演曲最为重要,它们是五四运动以后在中国乐坛上开始出现的崭新的音乐体裁。因此,长期以来人们公认黎锦晖是我国这类新的艺术品种的创始人。1920年至1929年是黎锦晖音乐创作的黄金时期。在这10年中,他完成了儿童歌舞剧12部,歌舞表演曲24首,此外还写了一些爱国歌曲、舞曲、改编的民间乐曲,以及话剧配乐等。其中歌舞剧《麻雀与小孩》(1921年)、《小小画家》(1928)和歌舞表演曲《可怜的秋
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南京纪念陶行知诞辰100周年
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作者:
王惠堂 来源:人民日报 年份:1991 文献类型 :报纸
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描述:编者按:据不完全统计,北京市的进城务工子女目前约有30万,他们所在的家庭普遍存在父母教育、收入水平较低等状况。到了入学年纪,这些儿童多数就近进入打工子弟学校。相对于公立学校,打工子弟学校教学质量低下,课外拓展活动较少。这些流动儿童的生活以及教育问题,一直是社会关注的焦点。7月至8月是一般学校的暑期,
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首都集会纪念陶行知诞辰100周年
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作者:暂无 来源:人民日报 年份:1991 文献类型 :报纸
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描述:编者按:据不完全统计,北京市的进城务工子女目前约有30万,他们所在的家庭普遍存在父母教育、收入水平较低等状况。到了入学年纪,这些儿童多数就近进入打工子弟学校。相对于公立学校,打工子弟学校教学质量低下,课外拓展活动较少。这些流动儿童的生活以及教育问题,一直是社会关注的焦点。7月至8月是一般学校的暑期,
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密藏45年的《陶行知日志》付梓
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作者:
吴为公 来源:人民日报 年份:1991 文献类型 :报纸
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描述:编者按:据不完全统计,北京市的进城务工子女目前约有30万,他们所在的家庭普遍存在父母教育、收入水平较低等状况。到了入学年纪,这些儿童多数就近进入打工子弟学校。相对于公立学校,打工子弟学校教学质量低下,课外拓展活动较少。这些流动儿童的生活以及教育问题,一直是社会关注的焦点。7月至8月是一般学校的暑期,
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黄自美学思想辨析
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作者:
茅原 来源:美学 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 美学思想 汉斯立克 格林卡 西洋音乐 黄自 作曲家 现实生活 民族音乐 特殊性 理论与实践
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描述:)。“伟大的艺术都不失为民族与社会的写照”(《怎样才可产生吾国民族音乐》1934年10月21日《晨报》)。也可能说:黄自认为音乐不反映现实生活,因为他断言:“纯正音乐是表象而不是摹仿的艺术,与自然现象及人类生活都没有直接关系的。在绘画、雕塑、戏剧与诗歌中,内容与外形都是判然为二;而内容总不
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黄自美学思想辨析
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作者:
茅原 来源:音乐艺术(上海音乐学院学报) 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 美学思想 汉斯立克 格林卡 西洋音乐 黄自 作曲家 现实生活 民族音乐 特殊性 理论与实践
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描述:)。“伟大的艺术都不失为民族与社会的写照”(《怎样才可产生吾国民族音乐》1934年10月21日《晨报》)。也可能说:黄自认为音乐不反映现实生活,因为他断言:“纯正音乐是表象而不是摹仿的艺术,与自然现象及人类生活都没有直接关系的。在绘画、雕塑、戏剧与诗歌中,内容与外形都是判然为二;而内容总不
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民初李烈钧在江西的改革
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作者:
吴晓平 来源:华南师范大学学报(社会科学版) 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 袁世凯 都督 军政府 “二次革命” 社会秩序 裁军 直动 江西 军队 李烈钧
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描述:.李烈均担任江西军政府都督之前,江西政局一直动荡不定,军政府曾三易都督.李烈均继任都督之际,面临的困难很大:政治组织涣散,军队战斗力差,财政空虚,社会秩序不稳定,而且“形势较紧,阴谋夺取都督者颇有人在.”但这种局势没有吓倒李烈均,他上任后,即着手进行大幅度的改革,涉及的面较广.
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徐铸成的采访艺术
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作者:
黄锡景 来源:新闻爱好者 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 典型意义 徐铸成 参加会议 新闻线索 特务 大公报 张学良 主任 采访艺术 南京
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描述:发生的事情很多,新闻线索也很多,记者首先要掂掂这些新闻线索的份量,看那些是事关大局、最有代表性、最有典型意义、读者最为关心的,然后再深入去采访,这样才能采访到最有价值的新闻。为了作到这一点,他平时通过出访、会客、参加会议、阅读来信、阅读报纸等各种形式,了解研究社会上各种现象,密切注