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赵朴初哭项南
作者: 王自强  来源:炎黄纵横 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 佛教协会  韵文  赵朴初  福建  革命  改革开放  安徽省  十三年  副主席  太湖县 
描述:赵朴初哭项南
柯庆施在安徽的早期革命活动
作者: 李银德  来源:江淮文史 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  《新青年》  共产党员  柯庆施  早期  社会主义青年团  安徽大学  中国共产党  革命活动  省教育厅 
描述:会内,以教育会为掩护所,开展革命工作。此时,国民党人柏文蔚正出资在安庆创办《新建设日报》,经安徽大学筹备处蔡晓舟的介绍,柯庆施参加了报社工作。柯庆施利用负责编辑该报副刊及国内新闻的有利条件,经常转载
何香凝创办仲恺农工学校的办学思想及实践
作者: 宋亚平  来源:国家教育行政学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 何香凝  教育思想 
描述:为纪念廖仲恺并继承其遗志,何香凝于1927年创办仲恺农工学校,并亲任校长15年。她以革命家的气魄办学治校,在长期的办学实践中形成了独特的教育思想。她的办学宗旨是扶助农工,教育救国;办学思路是根据国情
龚澎的人格魅力——美与革命完美结合的典型
作者: 丁戎  来源:徐州工程学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 外交  龚澎  人格魅力 
描述:新中国第一代外交女杰龚澎富于人格魅力。她坚定的政治性和时时流露的人情味儿、出众的才华和工作能力以及端庄的容貌、风度和鲜明的个性,形成了“美与革命完美结合”的典型形象,让所有跟她打过交道的国内外同志和朋友永远怀念。
[0图]蔡元培教育思想论析
作者: 梁柱  来源:北京:高等教育出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 蔡元培  教育思想 
描述:本书从历史时代的高度,循理论与实际相结合的原则,多方面、多角度地展现了蔡元培的教育思想,特别是对他的大学教育思想进行了深入的挖掘和颇有创见的论述。
为民主共和事业而顽强协作——记辛亥革命时期的黄兴与李烈钧
作者: 肖建东  来源:华中农业大学学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 黄兴  民主共和  顽强协作  李烈钧 
描述:辛亥革命之所以能够推翻清王朝并且能够激发后来的人们前赴后继地去完成中国资产阶级民族民主革命的历史任务,得益于二个重要因素:坚定不移的目标与顽强的团结协作精神。辛亥革命时期的黄兴和李烈均就是其中的光辉
“爱”和“美”的教育——黎锦晖的音乐教育思想
作者: 褚灏  来源:中国音乐学 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 冲突  黎锦晖  寓教于乐  音乐教育思想  爱和美的教育 
描述:黎锦晖是近现代较早涉足音乐教育领域的音乐家,但由于种种原因,人们至今没有对他的音乐教育思想作过较为全面的探讨,也没有对其音乐教育思想做出较为公正的评价。本文着眼于此,认为黎氏倡导的音乐教育是纯粹的“爱”和“美”的教育,目的是通过充满爱和美的平民化、大众化、通俗化的音乐语言与形式,培养新的国民性。
陶行知教学思想的台和中
作者:暂无 来源:兰州日报 年份:2006 文献类型 :报纸
描述:台和中,字致堂,甘肃省庄浪县人,生于公元1905年。1925年,在甘肃省立第二中学(即平凉一中)上学期间,思想活跃,追求进步,参加了地下党所创办的青年社。“四·一二”政变后,青年社被查封,他即赴南京考入陶行知先生创办的晓庄师范学校生物组学习。1935年(民国二十四年)9月,他响应陶行知
赵朴初佛教和平思想的精髓
作者: 李兴中  来源:池州师专学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 佛教和平思想  赵朴初  慈忍  精髓  价值 
描述:“和平是佛教的根本宗旨”,“和平靠争取得来”,实现和平的前提与根本途径是净化人类,而净化人类的“方便”就是慈忍。“慈忍”,作为一种智慧,其立论的理论基石是“缘起论”,是佛教哲学智慧与儒家智慧的圆成;作为一种净化外在生存环境的“方便”,它强调“以人间为依业,慈济为方便”,是出世与入世的圆融;作为个人修养的根本手段,它强调“以智育德,以忍养情”,是戒、定、慧的合一。
陶行知教育思想研讨会在邕举行
作者:暂无 来源:法治快报 年份:2006 文献类型 :报纸
描述:本报南宁讯今年是人民教育家陶行知先生诞辰115周年,10月21日到23日,我区陶行知研究会在广西教育学院举行主题为“实践陶行知教育思想,提高教师职业素养”的纪念活动暨陶行知教育思想理论与实践研讨会。这次研讨会旨在向全区教育工作者倡导学习和弘扬陶行知“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想和“
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