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用比较法对鲁迅作品进行教学的探索: 作者： 黄红春 来源：广西教育 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 比较法有效教学鲁迅作品独特魅力; 描述：本文从中学教材中鲁迅作品的人物形象、特殊环境、反语运用、特殊句式、爱憎感情、批驳对象等六个方面来阐释用比较法教学该类作品的可行性,并进行深度的探讨,让这种教学法的思维方式在新课堂中再展独特魅力。

陶行知“六大解放”教育思想在美术教学中的运用: 作者： 任群 来源：广西教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 美术教学 “六大解放” 陶行知教育思想; 描述：新的美术课程标准提出:“当代社会发展对国民的素质提出了新的要求,学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。”这一要求与教育家陶行知的创造教育方法十分吻合。陶行知鼓励学生大胆创新,不断激发学生的潜能,他提出的“六大解放”观点对我们培养儿童的创造力有着重要的借鉴意义。以下,笔者结合陶行知的“六大解放”教育思想进行分析论述。

落实《乡村教师支持计划》走出乡村教育新天地: 作者： 秦越霞 来源：广西教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 研究氛围乡村教育政治素质国务院办公厅师德水平质量水平生活待遇乡村教师教育体系城乡教育差距; 描述：6月1日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》),围绕让教师“下得去”“留得住”和“干得好”目标,提出“全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平”“拓展乡村

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