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微信公众号“文博山西”刊文精选(二):仲姜盘山西出土,为啥放在上海博物馆
作者: 方天戟  来源:山西晚报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:盘的前后各攀有一条立体曲折角龙,作探水状出土于山西的仲姜盘现在上海博物馆上期提示:“仲姜盘”是春秋时期晋国一位名叫“大师”的古人送给妻子仲姜的一件爱物。它形体硕大,通高18厘米,直径45厘米,重12.4公斤。此盘绝妙之处,在于盘内铸有31个水生动物,其中有11个是圆雕,可在盘底作360度旋转,其
一男人民广场持刀砍伤3人
作者:暂无 来源:皖江晚报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:据人民网报道据上海市公安局通报,17日中午12时40分,上海市警方接110报警称人民广场附近“西藏中路近世贸百联商厦门口有人受伤”。12时41分,在附近巡逻的民警、特警、武警迅速赶到现场将行凶者制服,将伤者送医院救治。事件中,交通协管员方某及两名行人被张某持水果刀划伤脸部、手臂等处,目前正在医院治疗
人民广场一男持刀连伤3人
作者:暂无 来源:新闻晨报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:方江在医院接受救治/晨报记者肖允方江挥舞皮带抵抗持刀男子(圆圈内)民警赶到制服持刀男子/视频截图见习记者邬林桦实习生陈泉昨天中午12点40分左右,西藏中路百联世贸商场门口发生持刀伤人事件,一名男子持水果刀刺伤1名协管员和2名路人。随后,行凶者被闻讯赶来的公安、武警制服。记者从上海警方获悉,当日中午1
歌剧《秋》南京复排,宣扬反战呼吁和平/歌剧版《冰山上的来客》国家大剧院首演德国音乐剧/《伊丽莎白》上海文化广场年末连演40场
作者:暂无 来源:歌剧 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:歌剧《秋》南京复排,宣扬反战呼吁和平/歌剧版《冰山上的来客》国家大剧院首演德国音乐剧/《伊丽莎白》上海文化广场年末连演40场
历史尘封半个多世纪的党史名人——袁振英的跌宕人生
作者: 曹磊  来源:岭南文史 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 英语老师  中央军校  新学生社  罗亦农  中国共产党历史  广雅中学  党史人物研究  共产党组织  施存统  李汉俊 
描述:袁振英,一个尘封了半个多世纪的名人,近几年逐步走进了人们的视野。他是谁?他是中国共产党正式成立之前上海、广州早期组织的重要成员,是中国共产党和中国社会主义青年团的创始人之一。他是陈独秀、谭平山的同事,是刘少奇的英语老师,是周恩来的留法同学;是郭沫若的中山大学同事,是李达、沈雁冰在黄埔军校的同事。曾任黄埔军校教官,曾是广雅中学的校长,开男女同校的全国先河。新中国成立后任广东省文史研究馆馆
校友刘丽获“胡绳青年学术奖”
作者:暂无 来源:上海师大报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:本报讯(杨蕙瑜)据《中国社会科学报》报道,第七届“胡绳青年学术奖”获奖成果近日正式公布。我2011年博士毕业生,现山西师范大学历史学院副教授刘丽的《7-10世纪苏州发展研究》(中国社会科学出版社2013年版)荣获本次唯一的苏州研究特别奖。刘丽2005年进入我人文与传播学院史学史专业就读,2008
[0图]周恩来青少年论说集 日文
作者: 中共中央文献研究室第二集部 天津南开中学  来源:北京:新世界出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 1976  1898  文集  周恩来  日文 
描述:本书为“走出去”读物。周恩来总理1913年至1917年在天津南开中学求学,期间曾完成课业作文52篇,课外习作59篇。他在1920年10月赴欧洲留学之前,亲将课业作文装订成册,特意手书封面“南开中作文”。本书精选其中的50余篇,以向读者展示共和国缔造者少年时期的风采。
蔡元培的“儿童情结”
作者:暂无 来源:通辽日报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:蔡元培在儿童节上演讲。身为教育家的蔡元培,对儿童节这个日子,总有着特殊的情感。蔡元培对儿童节的重视,在其生涯中,一直未曾改变。在移居香港前,每年的儿童节,他都要参加庆祝大会,并发表演讲。后来,年事日高,移居香港后,尽管身体状况已经不允许他四处奔波,但对这个日子,他依旧格外重视。1937年,蔡元培移居
鲁迅与蔡元培的情谊
作者:暂无 来源:文摘报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:蔡元培在儿童节上演讲。身为教育家的蔡元培,对儿童节这个日子,总有着特殊的情感。蔡元培对儿童节的重视,在其生涯中,一直未曾改变。在移居香港前,每年的儿童节,他都要参加庆祝大会,并发表演讲。后来,年事日高,移居香港后,尽管身体状况已经不允许他四处奔波,但对这个日子,他依旧格外重视。1937年,蔡元培移居
政治与学术的张力:蔡元培“去行政化”教育管理思想论略
作者: 刘建  来源:南京师大学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 去行政化  官僚  蔡元培  教育管理 
描述:所为有所不为:要构建专业型学校管理文化,实行校长管理专业化;建立服务与监督的府关系,而不能以反官僚的名义片面追求教育自由与教育独立。
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