陶行知“生活教育理论”视阈下的小学数学教学

【类型】期刊

【主管单位】王慧 

【主题词】 教学工作 生活教育理论 情境创设 数学教学 教学做合一 几何数 经典文化 社会即学校 确定位置 肥沃土壤

【主办单位】考试周刊

【内容提要】现代是信息化发展时代,知识呈几何数字增长,知识的更新速度也随之加快。其实,不管知识如何增长,信息如何更新,根植于中华大地这块肥沃土壤的经典文化不仅不会过时,反而会经历时间的沉淀历久弥新。伟大的思想家陶行知的“生活化教育”理论,就是这种经典文化的代表,它对我们今天的教育教学工作有着极大的指导意义。生活教育理论为陶行知教育思想的精髓,可以用三句话加以表述:生活即教育;社会即学校;教学做合一。陶行知认

【年代】2016-01

【期号】第22期

【ISSN】1673-8918

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