陶行知教育思想视角下的发展性辅导PDCA模式

【类型】期刊

【丛书名】2015淮南师范学院党建与学生工作研究课题“发展性辅导视阈下大学生养成教育培养体系构建及实践研究——以淮南师范学院为例”；2015年淮南师范学院科学研究项目“高校经济困难学生发展性辅导育人模式研究”；2014年度安徽省高等教育振兴计划“大学生发展性辅导工作室”项目

【主管单位】杨霞 李洁 

【主题词】 人才培养 PDCA循环法 发展性辅导 陶行知

【主办单位】淮南师范学院学报

【内容提要】从人才培养的目标、手段和方向维度,解读陶行知教育思想与发展性辅导理念的关系。借鉴PDCA循环法,将大学生发展性辅导工作划分为计划、执行、检查和处理四个阶段,探索发展性辅导的通用辅导模式。该模式的构建将有助于系统分析政治、经济、社会、技术、家庭、个人等多种影响因素,找出辅导中的不足,并协同宏观、中观和微观多方力量,实现发展性辅导活动的闭环发展,提升人才培养工作质量。

【年代】2016-01

【期号】第5期

【ISSN】1009-9530

【全文挂接】 获取全文