陶行知“教学做合一”理论与小学数学的有效结合
日期:2016.01.01 点击数:3
【类型】期刊
【主管单位】陶爱萍
【主题词】 教学任务 课堂气氛 教学做合一 教学理论 文中 教学过程 教学活动 教学观 学会学习 引导作用
【主办单位】小学教学研究
【内容提要】陶行知的教学思想,在《教学合一》一文中作了较为系统的论述:一、先生的责任在教学生学;二、先生教的法子必须根据学的法子;三、先生须一面教一面学。主张教学做合一,反对教学分离。教与学是师生的共同活动,是教学论的起点。离开了教师的教与学生的学,就谈不上有教学,这是教学理论的基本问题。我们教师在平时的教学活动中,也应该贯彻这种"教学合一"的思想,尽量使学生学会学习的方法。教师只有"教学生学",交给学生打开知识大门的钥
【年代】2016-01
【期号】第23期
【ISSN】1006-284X
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