试析陶行知“生活教育”理论在初中作文教学中的运用

【类型】期刊

【主管单位】何健 

【主题词】 教学 语文作文 运用 陶行知 “生活教育”理论

【主办单位】同行

【内容提要】从二十世纪初以来,教育界提出了“语文学习的外延与生活的外延相等”的“大语文观”,这与陶行知的以“社会即学校”、“教学做合一”、“行是知之始,知是行之成”为基本内容的“生活教育”理论实际上如出一辙。陶行知的“生活教育”理论对目前的语文教育仍起着巨大的指导作用。因此,本文在简要介绍课题写作背景后,首先阐述了有关陶行知生活教育理论的产生背景及主要基本内容;进而本文深入分析了当前初中语文作文教学现状及存在问题;最后,结合自身的教学实践经历,提出了陶行知“生活教育”理论在语文作文教学中的若干运用策略。

【年代】2016-01

【期号】第15期

【ISSN】1671-6868

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