检索结果相关分组
- 追忆贤魂︱︱︱缅怀陶行知
- 作者：暂无 来源：徐州师范大学报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：在这清明时节雨纷纷的日子里，让我们怀着无比哀思纪念一位伟大的教育家陶行知先生。在我们师大，教育的殿堂里，我们每一位大学生都不应忘记前辈陶先生在教育上的累累硕果，更不应该忘记他的辛苦耕耘。他把毕生精力
- 陶行知德高身正为师表
- 作者： 王慧慧 来源：安徽日报 年份：2007 文献类型 ：报纸
- 描述：图为学生在参观陶行知纪念馆。张联辉本报记者潘成摄本报记者王慧慧位于歙县的安徽陶行知纪念馆，是全国爱国主义教育示范基地，他的著名遗联“捧着一颗心来，不带半根草去”，深深感动着每一个前来瞻仰的人。陶行知(1891—1946)，歙县人，19岁入南京金陵大学，后留学美国，著名民主革命家、教育家。陶行知毕生从
- 陶行知实验学校 加盟郭守敬教育集团
- 作者：暂无 来源：邢台日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯记者张莉实习生侯金霞报道：昨日下午，在第25个教师节到来之际，陶行知实验学校举办了建校十周年、加入郭守敬教育集团暨教师节庆祝大会，迎来发展新阶段。陶行知实验学校是一所民办学校，多年来学习、应用、努力创新陶行知教育理念，引导学生健康成长，形成自己独有的教育思想。陶行知实验学校为求得更快更好发展，
- 学习陶行知创造教育思想 创造富有特色的校园文化
- 作者：暂无 来源：安庆日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：程帮胜陶行知是我国创造教育的开拓者和奠基人，他指出：创造教育是行动的教育，由行动而发现问题，而产生思想，而进行试验，试验出成果，就产生了新的价值，这就是创造教育的过程。他于1946年发表了《创造宣言》，指出了创造的教育加创造的学校，要有创造的教师，创造的学生，创造的教学。学习并践行陶行知创造教育思想
- 我市举行纪念 陶行知诞辰120周年大会
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：程帮胜陶行知是我国创造教育的开拓者和奠基人，他指出：创造教育是行动的教育，由行动而发现问题，而产生思想，而进行试验，试验出成果，就产生了新的价值，这就是创造教育的过程。他于1946年发表了《创造宣言》，指出了创造的教育加创造的学校，要有创造的教师，创造的学生，创造的教学。学习并践行陶行知创造教育思想
- 纪念陶行知诞辰120周年吴江成学陶师陶典型
- 作者： 陈晓 思思 来源：吴江日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：程帮胜陶行知是我国创造教育的开拓者和奠基人，他指出：创造教育是行动的教育，由行动而发现问题，而产生思想，而进行试验，试验出成果，就产生了新的价值，这就是创造教育的过程。他于1946年发表了《创造宣言》，指出了创造的教育加创造的学校，要有创造的教师，创造的学生，创造的教学。学习并践行陶行知创造教育思想
- 陶行知诞辰120周年纪念会明举行
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：程帮胜陶行知是我国创造教育的开拓者和奠基人，他指出：创造教育是行动的教育，由行动而发现问题，而产生思想，而进行试验，试验出成果，就产生了新的价值，这就是创造教育的过程。他于1946年发表了《创造宣言》，指出了创造的教育加创造的学校，要有创造的教师，创造的学生，创造的教学。学习并践行陶行知创造教育思想