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蔡元培:中国现代教育的奠基人
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作者：
陈洪捷 蔡磊砢 来源：苏州大学学报(教育科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中央研究院 北京大学 蔡元培 美育 学术自由
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描述：蔡元培主张教育独立与学术自由,在担任中华民国首任教育总长时,倡导和践行美育,为民国确立了新的教育宗旨;作为校长,革新北大,建立了现代大学制度;坚持学术独立的原则,为国家建立了第一个学术研究机构—中央研究院,并担任院长。蔡元培为中国教育现代化与科学研究的建制化作出了不可磨灭的贡献,是中国现代教育的奠基人。
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蔡元培教育思想及其对当代大学教育的启示
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作者：暂无 来源：国内高等教育教学研究动态 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 精神家园 大学教育 兼容并包 教育战略 当代 蔡元培教育思想 学术自由
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描述：一、蔡元培教育思想的内涵1．“把‘大学’看作精神家园”之境界。2．“五育并举，道德首要”的教育战略。3．“兼容并包、学术自由、培养人格”的教育思想。
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蔡元培的读书之道
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作者：
于文浩 来源：江淮法治 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教授治校 思想自由 读书方法 北京大学校长 教育改革 教育总长 知识结构 北大校长 学界泰斗 学术自由
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描述：蔡元培先生是我国著名的教育家,他一生著述颇丰,被誉为“学界泰斗,人世楷模”。他曾担任民国时期的教育总长、北大校长、中央研究院院长,其中在担任北大校长期间支持新文化运动,提倡“思想自由,兼容并包”,教授治校,其教育思想至今仍被北大奉为圭臬。蔡元培从十余岁起开始读书,中间除大病及其他特别原因外,几乎没有一日不读书,他将自己的读书方法总结为四字诀:“宏、约、深、美”。“宏”,是指知识结构要博大宏伟,兼收并蓄,了解各门学科之
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蔡元培:学界泰斗,人世楷模
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作者：暂无 来源：新作文(高中版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 近代高等教育 山阴县 北京大学校长 教育思想家 浙江绍兴 浙江诸暨 公民道德教育 军国民教育 学界泰斗 学术自由
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描述：蔡元培,20世纪中国杰出的教育家、思想家。1868年出生于浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴),原籍浙江诸暨。蔡元培一贯视教育为救国的基本途径,推崇思想、学术自由,是教育独立的积极倡导和支持者,是第一位提出"军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废"的教育思想家。早年参加反清朝帝制的斗争,民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。1916年至1927年任北京大学校长,
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蔡元培：学界泰斗，人世楷模
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作者：暂无 来源：新作文(中学生适读) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育家 道德教育 北京大学 民国初年 高等教育 蔡元培 教育思想 学术自由
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描述：蔡元培，20世纪中国杰出的教育家、思想家。1868年出生于浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴），原籍浙江诸暨。蔡元培一贯视教育为救国的基本途径，推崇思想、学术自由，是教育独立的积极倡导和支持者，是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家。早年参加反清朝帝制的斗争。民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。1916年至1927年任北京大学校长。革新北大，开“学术”与“自由”之风。1940年3月5日，在香港病逝。其著作辑有《蔡元培
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论蔡元培大学学术理念及其启示
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作者：
高月春 来源：国内高等教育教学研究动态 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想自由 兼容并包 大学 学术理念 蔡元培 高深学问 科学民主 学术自由
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描述：蔡元培主张大学应“研究高深学问”，应“思想自由，兼容并包“‘学术自由，科学民主”。反观今日大学，机会主义和功利主义盛行，学术行政异化，学术失范，学术腐败频发，大学的学术治理显得尤为迫切。学术成败的关键在于学术管理，我们要积极探求学术治理的新途径。