检索结果相关分组
- 户外旅行走出财富新天地
- 作者： 汪云萍 来源：女子世界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 热爱生活 同学聚会 不拘形式 一发不可收 女青年 活动性质 柱状节理 火山浮石 户外用品 农家菜
- 描述：和过去做一场告别,我决定出去走走。途中,遇到了年龄相仿的琪琪。琪琪在当地的报社做记者,性格率真,才思敏捷。我们参加的旅行团共有30人,除了我和琪琪还算年轻外,其他游客都是大叔大妈级的。由于我平
- 让扶贫移民搬出一片新天地
- 作者： 李世泽 来源：当代广西 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 整体搬迁 边远山区 新增建设用地 土地登记费 生态环境 自然屯 大石山 永福县 有偿使用费 建设用地指标
- 描述：新城建设相结合,把移民就业与产城融合相结合,把移民增收与产业用工相结合,确保规划安置的7500户3.56万移民脱贫致富、安居乐业。大石山、羊杰、羊台、小鹅河是永福县生态环境最恶劣、生活条件最艰苦的4个特困瑶族自然屯,总计72户281人。永福
- 党员创新攻坚站创出新天地
- 作者： 杨志坚 来源：当代贵州 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：‘双创’是推动发展的强大动力。”在贵州电网公司贵阳供电局，有这样一群人，他们在共产党员刘鹏的带领下，从解决实际问题出发，进行创新攻坚，他们共同组建了贵阳供电局“刘鹏技能专家工作室”。
- 聚焦景田水事业联手打造新天地
- 作者： 江苏新美星包装机械股份有限公司 来源：中国食品工业 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：.异国情调、欧式浪漫、优雅高贵,看着获得创意传播大奖的百岁山的广告,其传递的气质符合百岁山“水中贵族”的产品定位以及崇尚高品质生活的诉求,令人耳目一新,让人探究回味.如何让每一个味蕾都拥有贵族般的体验?让我们来为你寻找答案.
- 生活化作文,开辟作文教学新天地
- 作者： 吕丽丽 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 作文 生活化 新天地
- 描述：作文是语文素养的核心,是一个人综合能力的体现,是语文素养的基本评价标准,但现在作文教学陷入了尴尬境地,一方面新的教学理念不断出现,另一方面学生面对作文愁眉苦脸。现在学生的作文是“为作文而作文”,一味
- 利用QQ平台构建德育工作新天地
- 作者： 康梅 来源：新课程(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： QQ 共享文件 共同兴趣 空间服务 平台构建 思想修养 道德品质 网络交流工具 班级活动 腾讯公司
- 描述：加入好友方式进行个体间交流;也可以创建QQ群。在QQ群中,可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天;在群内除了聊天,腾讯还提供了群空间服务,在群空间中,用户可以使用论坛、相册、共享文件等多种交流方
- 利用QQ平台构建德育工作新天地
- 作者： 康梅 来源：新课程 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： QQ 共享文件 共同兴趣 空间服务 平台构建 思想修养 道德品质 网络交流工具 班级活动 腾讯公司
- 描述：加入好友方式进行个体间交流;也可以创建QQ群。在QQ群中,可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天;在群内除了聊天,腾讯还提供了群空间服务,在群空间中,用户可以使用论坛、相册
- 变革变出一片苹果新天地——甘肃静宁樊旺太的苹果务作经
- 作者： 王田利 来源：果树实用技术与信息 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼树期 拉枝 山地果园 雨养农业区 静宁 治平乡 果园土壤 整形技术 大庄村 枝量
- 描述：种植了4亩苹果,近年来每年收入稳定在12万元以上,为静宁山地果园高效生产树立了样板。1苹果园覆沙樊旺太不是安于现状的人,爱折腾,很有主见,不人云亦云,在不断折腾中实现果
- 源头活水 开拓语文新天地——有感于构建高效课堂外的阅读教学
- 作者： 董红梅 来源：读写月报 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：中国有很多"学富五车""满腹经纶"之类的成语,也有很多"读书破万卷,下笔如有神""读万卷书,行万里路"之类的佳句。如果学生的阅读范围仅仅局限于语文课堂之内,只会食不果腹,又如何能达到"满腹经纶"?张志公先生指出:"语文这个工具,要掌握得好,运用得好,首先必须手中握有丰富的材料,贫乏是语文能力的致命伤。古人一直强调多读,他们认为只有多读,才能善写。他们不主张狭窄,主张广博。"
- 源头活水 开拓语文新天地——有感于构建高效课堂外的阅读教学
- 作者： 董红梅 来源：读写月报(语文教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 张志公先生 古代散文 作家贾平凹 阅读范围 万卷书 下笔如有神 课内阅读 文学修养 天净沙 阅读教学
- 描述：中国有很多＂学富五车＂＂满腹经纶＂之类的成语,也有很多＂读书破万卷,下笔如有神＂＂读万卷书,行万里路＂之类的佳句。如果学生的阅读范围仅仅局限于语文课堂之内,只会食不果腹,又如何能达到＂满腹经纶＂？张志公先生指出：＂语文这个工具,要掌握得好,运用得好,首先必须手中握有丰富的材料,贫乏是语文能力的致命伤。古人一直强调多读,他们认为只有多读,才能善写。他们不主张狭窄,主张广博。＂