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上海博物馆综合布线系统顺利通过测试
作者: 陈岚  来源:计算机周刊 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 智能化建筑  非屏蔽系统  结构化布线系统  信息中心  智能建筑系统  上博  上海博物馆  顺利通过  综合布线系统  以太网 
描述:国家建设部科学技术委员会于今年五月在上海主持召开了“上海博物馆智能建筑系统”技术评审会,对其测试大纲、技术测试报告等进行了评审,最终一致认为上海博物馆“智能建筑系统”达到国内领先、国际先进水平。其中
上海博物馆组织召开国家科技支撑计划课题“馆藏文物保存环境应用技术研究”工作会议
作者: 《文物保护与考古科学》辑部  来源:文物保护与考古科学 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 科学技术委员会  馆藏文物  上海博物馆  课题  保存环境  组织  科技支撑  应用 
描述:2007年2月1日,上海博物馆组织召开了“国家科技支撑计划课题《馆藏文物保存环境应用技术研究》工作会议”,对该课题的实施作了动员和部署。上海市科学技术委员会社会发展处马兴发处长、上海博物馆陈克
艺术铸造腾飞赖以科学与文化助推:再访中国传统工艺研究会会长、上海博物馆研究员谭德睿先生
作者: 田世江  来源:铸造 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 文化  传统工艺  助推  科学技术  研究员  艺术铸造  中国  上海博物馆 
描述:五年前的盛夏时节--2005年8月16日,本刊记者曾在上海专访了我国艺术铸造专家和领军人,时任中国铸协艺术铸造专业委员会主任委员兼秘书长,中国传统工艺研究会常务副会长,中国科学技术考古学会常务理事
上海博物馆的变迁
作者:暂无 来源:经济日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:博物馆,普通民众几乎没有机会走进去。1949年5月,上海解放。同年9月份,上海市军事管制委员会下成立了上海
上海大剧院改制打造“艺术中心”
作者:暂无 来源:珠海特区报 年份:2005 文献类型 :报纸
描述:新华社上海2月7日电在海内外演出界享有盛名的上海大剧院有两大特色,一是“不向政府要钱”;二是“不送票”。不过,居高不下的票价却让它备受争议。日前,上海大剧院启动文化体制改革,成立了由上海六大文艺院团共同组建的艺术中心和艺术委员会。据悉,改制之后,上海大剧院仍以构建一流演艺文化产业链,打造一流演艺文化
公益演出季三月相约上海大剧院
作者: 张良仁  来源:中国文化报 年份:2007 文献类型 :报纸 关键词: 票价  艺术教育  艺术体验  公益  艺术作品  上海大剧院  艺术中心  芭蕾舞团  高雅艺术  名曲 
描述:本报讯由中共上海市科技教育工作委员会、上海市教委、上海大剧院艺术中心和“高雅艺术进校园”活动办公室共同主办的“相约上海大剧院——名团名剧名曲公益演出季”,将于3月5日至27日在上海大剧院启动。作为“高雅艺术进校园”活动的示范基地,上海大剧院将携手大剧院艺术中心旗下的交响乐团、上海芭蕾舞团、上海歌剧院
风骨·李延声艺术展将于9月下旬在上海美术馆展出
作者:暂无 来源:收藏 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 青花瓷  美术专业  上海  艺术展  艺术历程  人物画  专家  中国画  作品  美术馆 
描述:李延声,1943年生,祖籍广东。中国国家画院艺委会副主任、国家一级美术师、教学委员会导师、中国美协理事及中国画艺委会委员、文化部美术专业高级职称评委、享受国务院颁发特殊津贴的专家、全国政协委员。李延
朱建辉版画展在上海美术馆举办
作者: 黄海  来源:南通日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者黄海)昨天,为期7天的《索线——2010朱建辉版画艺术展》在上海美术馆开幕,来自北京、江苏、上海美术界人士出席开幕式。朱建辉个人画展由中国文化艺术发展促进会、中国美术家协会艺术委员会主办,展览以朱建辉的《索线》《茧》《释》《涧》等系列作品为主,为艺术家近年来创作的重要版画作品,总计26件
第七届上海双年展在上海美术馆揭幕
作者: 张晴  来源:美术杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 艺术家  绘画艺术  上海美术馆  上海双年展 
描述:9月8日,以快城快客为主题的第七届上海双年展在上海美术馆揭开了帷幕。自近代以来的快城之路给了上海蓬勃发展的力量,从四面八方涌入并积极行动着的快客赋予城市面貌日新月异的改变。人民广场更是中国当代社会
拓宽视野 启迪心智——充分运用上海博物馆资源开展历史学科育人的实践
作者: 陈洁  来源:现代教学 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 育人观念  立德  青铜馆  上海博物馆  历史是什么  育人价值  历史课堂教学  中学历史  初中历史  教学研究室 
描述:一、案例背景上海市教育委员会教学研究室编制的《中学历史学科育人价值研究》一书指出,要更新育人观念,基于培养合格公民的终极目标来践行学科育人的认识、途径和方法。围绕“历史是什么”“中学历史课程到底要让
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