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以陶行知教育思想为核心的学前教育
专业
学生师德养成的探索与实践
作者：
陈玉玲
来源：
生活教育
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
师德养成
学前教育专业学生
陶行知教育思想
描述：
学前教育
专业
以陶行知教育思想为核心,坚持以“学做真人”为其师德养成的最终目标,促使学生知情意行等方面发展;以“教学-活动-研究”一体为师德养成的重要手段,促进学生职业品德和行知教育理念的养成;以“做
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