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条
跨界整合：走出
写作
教学新天地
作者：
叶妙诗
来源：
写作(中)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
跨学科
互联网+
写作教学
描述：
面对当下学生习作中观点陈旧、内容俗套，选材雷同的问题，打破“狭隘”的学科界限，进行跨界
写作
教学成为一条“突围”之路。本文在论证跨界合理性的基础上，展开对跨学科
写作
教学具体方式的讨论。并由此进一步结合网络技术探讨“互联网＋”跨界
写作
教学模式的可行性。
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