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跨界整合:走出写作教学新天地
作者: 叶妙诗  来源:写作(中) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 跨学科  互联网+  写作教学 
描述:面对当下学生习作中观点陈旧、内容俗套,选材雷同的问题,打破“狭隘”的学科界限,进行跨界写作教学成为一条“突围”之路。本文在论证跨界合理性的基础上,展开对跨学科写作教学具体方式的讨论。并由此进一步结合网络技术探讨“互联网+”跨界写作教学模式的可行性。
跨学科打造“走进上海博物馆”课程
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学生  教师团队  探究活动  跨学科  艺术体验  课程改进  上海博物馆  实践活动  快乐  改进策略 
描述:2011年9月,随着《上海市小学实施"快乐活动日"指导意见(试行)》的出台,我们由跨学科教师团队共同研发的三年级"走进上海博物馆"快乐实践活动的方案也应运而生。课程设计与问题基于三年级小学生的年龄
学校:黄浦区曹光彪小 学跨学科打造“走进上海博物馆”课程
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学校  教师团队  跨学科  曹光彪  黄浦区  上海博物馆  课程设计  生活经验 
描述:2011年9月,随着《上海市小学实施“陕乐活动日”指导意见(试行)》的出台,我们由跨学科教师团队共同研发的三年级“走进上海博物馆”快乐实践活动的方案也应运而生。课程设计与问题基于三年级小学生的年龄
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