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跨界整合:走出写作教学新天地
作者: 叶妙诗  来源:写作(中) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 跨学科  互联网+  写作教学 
描述:面对当下学生习作中观点陈旧、内容俗套,选材雷同的问题,打破“狭隘”的学科界限,进行跨界写作教学成为一条“突围”之路。本文在论证跨界合理性的基础上,展开对跨学科写作教学具体方式的讨论。并由此进一步结合网络技术探讨“互联网+”跨界写作教学模式的可行性。
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