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论高校班级“周恩来班”创建的原则与方法
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作者：
殷清 吕峰 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 原则 方法 班级创建 高校班级 周恩来班
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描述：高校班级开展“周恩来班”创建活动对提高大学生素养、增强班级凝聚力、提升学生骨干综合能力具有重要作用。创建活动应遵循顶层设计、全员参与及与时俱进的原则,紧密结合大学生日常学习与生活的实际和特点深入开展。
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家园联手提高幼教工作水平——学习陶行知教育理论及幼教工作的几点体会
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作者：
韩岩 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：随着教育改革、教育创新和发展的不断进步,适应时代发展的要求,学习和运用陶行知教育理论,提高幼教工作质量,是对幼教工作者的整体要求。实行家园联手推动幼教工作水平提高,是幼教工作发展的必然趋势。1幼教
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陶行知“爱满天下”教育理念对幼儿教育的启示
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作者：
张纯红 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 爱满天下 榜样教育 换位思考 鼓励教育
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描述：“爱满天下”是陶行知先生一生所追求的教育真谛,这种理念其实是我们平常所说的“爱的教育”的延伸。本文以教学实例阐述了幼儿教师平时的教育工作中如何践行“爱满天下”的理念,让幼儿在爱的雨露滋润下健康成长。
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行中知,知中行——陶行知生活教育理论实践意义谈
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作者：
吴晨曦 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：综观陶行知教育思想体系,其核心内容集中体现在三个方面:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育是陶行知教育思想的精髓,创造教育是核心,民主教育是目标,他的教育思想对于幼儿教育工作有重要的实践价值